傳統(tǒng)村落保護(hù)實(shí)施方案-wenkub
2024-09-25 13 本頁(yè)面
【正文】 四家聯(lián)合辦公，需要各部門(mén)相互配合，形成合力，各部門(mén)要抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，在工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，共同完成此次調(diào)查任務(wù)?！ 〗M織上報(bào)(2012年6月2日至6月20日)整理調(diào)查成果，組織材料、裝訂成冊(cè)上報(bào)市建設(shè)局。同時(shí)住建局、文化局、文物局、財(cái)政局4家聯(lián)合成立成立由縣主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的傳統(tǒng)村落調(diào)查小組，負(fù)責(zé)全縣傳統(tǒng)村落調(diào)查的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督?！ ∵x址和格局保持傳統(tǒng)特色 村落選址具有傳統(tǒng)特色和地方代表性，利用自然環(huán)境條件，與維系生產(chǎn)生活密切相關(guān)，反映特定歷史文化背景。由于保護(hù)體系不完善，同時(shí)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)村落消失或遭到破壞，保護(hù)傳統(tǒng)村落迫在眉睫?！ 鹘y(tǒng)聚落孕育了獨(dú)特的人文環(huán)境和建筑風(fēng)格是中國(guó)具有特色的部落，保護(hù)好傳統(tǒng)村落具有重要的意義。開(kāi)展傳統(tǒng)村落調(diào)查，全面掌握我縣傳統(tǒng)村落的數(shù)量、種類(lèi)、分布、價(jià)值及其生存狀態(tài)，是認(rèn)定傳統(tǒng)村落保護(hù)名錄的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建科學(xué)有效的保護(hù)體系的重要依據(jù)，是摸清并記錄我縣傳統(tǒng)文化家底的重要工作。 村落格局鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)文化，鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式，且村落整體格局保存良好?！ ∩钊胝{(diào)查階段(2012年5月6日至6月1日)，根據(jù)全國(guó)第三次文物普查、第一次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查、歷史文化名村和特色景觀旅游名村的申報(bào)材料等資料，確定需要 調(diào)查的村落?！ ∷摹⑼七M(jìn) 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 認(rèn)真學(xué)習(xí)“通知”的精神和有關(guān)要求，充分提高對(duì)“傳統(tǒng)村落調(diào)查”的認(rèn)識(shí)，要積極向政府匯報(bào)調(diào)查工作進(jìn)度，提高工作的積極性、主動(dòng)性，保質(zhì)保量的完成本次調(diào)查工作?！ ∥濉⒔M織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)傳統(tǒng)村落調(diào)查實(shí)施工作力度，順利推進(jìn)工作進(jìn)展，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)展好傳統(tǒng)文化課程對(duì)構(gòu)建和諧校園,文明校園,書(shū)香校園,對(duì)拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),豐富學(xué)生的人生積淀和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)具有積極意義?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，形成自覺(jué)珍視和傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,具備良好的道德情操和行為習(xí)慣——千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做中國(guó)人。 做到學(xué)期備課?！ 》治鼋滩牡闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)、焦點(diǎn)、盲點(diǎn),并確定與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),生活現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的充分開(kāi)掘,創(chuàng)造性地研究和使用教材。以教研組為單位，固定每單元一次在教研活動(dòng)室進(jìn)行 集體備課，每次集體備課都提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，教研組長(zhǎng)做好考勤記錄?！ ?2)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用工具書(shū)，查找資料，自主解決教材中的疑難?！ ?6)要依托教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?、拓展，開(kāi)拓學(xué)生的視野，要讓學(xué)生通過(guò)傳統(tǒng)文化課的學(xué)習(xí)從古人身上學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界,豐富人生?！ ?三)教研要求:教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要充分發(fā)揮教研組的 作用，推動(dòng)學(xué)校傳統(tǒng)文化課的實(shí)施再上一個(gè)新的臺(tái)階?！ 〗處煴仨毎磳W(xué)校規(guī)定認(rèn)真?zhèn)湔n，不得不帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校將對(duì)備課情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，每發(fā)現(xiàn)一次,扣教師責(zé)任制考核1分。學(xué)期末,學(xué)校將根據(jù)上傳情況給予獎(jiǎng)懲。 教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性原則,要關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)的興趣和發(fā)展的動(dòng)力?！ ∫鹬貙W(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展,相互評(píng)價(jià)，還可以請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)校、教師、學(xué)生、同學(xué)、家長(zhǎng)等多個(gè)主體共同參與的交互活動(dòng)。對(duì)魚(yú)木寨實(shí)施整體保護(hù)，保護(hù)的方法由古寨—古民居—古墓葬—?dú)v史建(構(gòu))筑共四個(gè)層面，嚴(yán)格保護(hù)古寨的傳統(tǒng)空間風(fēng)貌，歷史建筑，保護(hù)傳統(tǒng)建筑的空間布局、群體組合、結(jié)構(gòu)形式、色彩材料與門(mén)窗細(xì)部等。古寨的民居根據(jù)現(xiàn)存的條件，新灣、學(xué)堂以維護(hù)現(xiàn)狀，適度修復(fù)為主。本著合理利用、永續(xù)利用文化資源的原則，在保護(hù)的前提下，進(jìn)一步發(fā)揮歷史遺產(chǎn)的持續(xù)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)將資源轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)的目標(biāo)。包含房屋室內(nèi)現(xiàn)代化改造和外立面整治，面積均為2000平方米?！ 」残柰度胭Y金50萬(wàn)元，申請(qǐng)中央補(bǔ)助資金40萬(wàn)元，地方財(cái)政府投入資金5萬(wàn)元，集體和村民投入資金5萬(wàn)元加社會(huì)贊助?！ ?二)防災(zāi)安全保障類(lèi)
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