【正文】 患排查，狠抓措施落實(shí)，特別是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。三是增進(jìn)家園交流的廣度。(四)實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展在家長工作的方法上、實(shí)效上多探索，一是加大家園共育宣傳。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發(fā)展為本，以游戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗(yàn)、探索需求，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。(二)以園本課題為抓手，以創(chuàng)研促成長，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教師的教育觀念(1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。三、具體措施(一)落實(shí)常規(guī)工作，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。⒋歸還出借物品。各年級舉行“迎新年”體育小競賽。⒉檢查點(diǎn)心提供、分發(fā)情況，及各班點(diǎn)心剩余情況225。⒉檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。10。對教師保育員進(jìn)行突發(fā)事件的培訓(xùn)8。做好“國慶節(jié)”值班人員安排。做好倉庫管理記錄，做好索證工作，準(zhǔn)備迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的量化評級。重新安排保育員工作。檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。4。225。用餐點(diǎn)時，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。4。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中48小時。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，將每月的財務(wù)收支單公布，增強(qiáng)透明度。定期組織保育員和炊事員到參加體檢，做到持證上崗。各崗位員工，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。三、具體工作1。3。完善后勤服務(wù)制度，為幼兒園的教育、教學(xué)和幼兒的生活提供可靠的后勤服務(wù)與保障。下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃范文。對于各位來說大有好處，一起看看吧。二、工作目標(biāo)與任務(wù)⒈創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)園所管理共建園所。搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好擴(kuò)班工作。營造良好的精神環(huán)境。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前做好各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料的采購，保證開學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。3。在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，并盡量爭取幼教中心和家長的支持，共建美好園所。廚房每天一小掃，一周一大掃。廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時還應(yīng)備有充足的開水，讓幼兒對開水的需求得到保證提前與采購員到市場上物色合法的定點(diǎn)供貨商。強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)平安園所。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。四、各月份工作安排八月份：⒈擬定辦公、教學(xué)用品、廚房用品等采購計劃。教師、保育員、食堂人員體檢5。7。2。4。6。召開膳委會會議。補(bǔ)充保健室藥品。⒊抽查公共衛(wèi)生情況。⒊各班衛(wèi)生檢查，二巾一杯檢查。一月：⒈全園檢修。⒌安排寒假值班表。二、主要工作、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新局面。，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項(xiàng)工作都能及時、高質(zhì)量地完成。(2)采用豐富多彩的形式，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學(xué)育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制，探討有效規(guī)范的家長接送制度。通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。(六)樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給自己充電。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級開展常規(guī)競賽評比。科學(xué)規(guī)范的開展區(qū)域活動。繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到外地及本市各園的聽課機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高教師的教育教學(xué)水平。期初，做好新生和插班生的體檢工作及《預(yù)防接種證》的驗(yàn)印上收工作。制定工作計劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育。要定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。制定安全教育工作計劃。九月份：交通、消防安全知識教育。幼兒園健康知識宣傳周活動。安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議十二月份法制安全教育宣傳活動。幼兒園安全工作會議。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇4）一、學(xué)期工作重點(diǎn)(一)大力培養(yǎng)執(zhí)行園長及中層管理人員，實(shí)現(xiàn)趙老師離手后園所順利運(yùn)作。同時，要求管理層人員能夠加強(qiáng)內(nèi)部溝通、研討，每個人都能站在全園、全局的高度思考問題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴(kuò)大格局，開闊眼界，強(qiáng)化自己的全局意識。教師培養(yǎng)中注意通過不同的活動鍛煉老師，促進(jìn)成長。所以樹立科學(xué)兒童觀，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進(jìn)孩子內(nèi)心，支持每個孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。地面課程補(bǔ)充童話故事，門衛(wèi)室、圖書館墻面大背景噴繪。我們的慶典，是一場盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教育課程，從語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會化等不同領(lǐng)域來支持、展示孩子的全面發(fā)展。各班級制定新學(xué)期計劃、年級組計劃，落實(shí)執(zhí)行。制定學(xué)期教研工作計劃。抓教學(xué)，推門聽課(老教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)課，新教師能把流程上出來，達(dá)到教學(xué)目標(biāo))慶祝國慶、中秋節(jié)日活動：分年齡段做活動，讓孩子了解節(jié)日的意義，感受集體的活動，懂得愛會分享愛，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念，一起互相學(xué)習(xí)，認(rèn)識自己的不足，從中更好的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富區(qū)角。排三周年節(jié)目。12月三周年慶典文藝演出。逐步形成箱體自保安全意識，懂得一些避免危險和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。把你想說的話說清楚。能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。社會學(xué)：積極參加各項(xiàng)活動，有自信。熱愛和尊重周圍的人民，熱愛集體，熱愛祖國，熱愛祖國。二、使用的教材本學(xué)期，我們采用“多元融合幼兒園活動課程”，每套五冊，全面融合：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五個領(lǐng)域。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書，一本活動手冊和一張有趣的動畫VCD。我們也有一套奧爾夫音樂課程。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會改變計劃。這是一個窗口，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇6）一、班況分析：本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)堅持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。一、工作目標(biāo)開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。（四）、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。（三）、能清楚地說出自己想說的事。（二）、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 社會：（一）、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。（五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。四、教育教學(xué)工作措施（一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計劃組織好幼兒的一日生活。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。通過幼兒一周情況評價表，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況。3．學(xué)會使用筷子。二、語言領(lǐng)域（一）傾聽與表達(dá)，又聽不懂或疑問時能主動提問。（二），喜歡與他人一起討論故事情節(jié)，并對簡單的文字符號感興趣。，嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問題或沖突。（二）社會適應(yīng)、快樂。，有集體榮譽(yù)感。，比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。（二），并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。，也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造，能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇11）一、情況分析我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課。目前所不足的是：對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高。向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。(2)多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。(6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。(1)學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。(1)在園積極承擔(dān)公開課，提高自己的教育功底。(5)多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇12）經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段