6校園德育教育再思考-wenkub
2024-09-25 08 本頁面
【正文】 。經(jīng)過兩年的實踐，學生的衛(wèi)生習慣、作息習慣基本養(yǎng)成，和諧共處的意識、愛護公共財物的意識、安全意識明顯增強。學校要與社會、家庭構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，收集每個學生的成長信息，根據(jù)每個學生的生活背景和個性特點，為他建立發(fā)展方案，指導他的成長，對學生的終身發(fā)展負責，為學生的終身幸福奠基。德育與智育是一個密不可分的整體，每一個教師既是知識的傳播者，又是道德的布種者。育人為本，全面提高學生的學習能力，培養(yǎng)能夠服務(wù)祖國服務(wù)人民的拔尖創(chuàng)新人才和為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的普通人、正常人。以學生為主體，以教師為主導，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，
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