幼兒園小班活動方案20xx年最新【5篇】-wenkub
2024-09-24 18 本頁面
【正文】 最新【5篇】學(xué)前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。準備：1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)?！霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。(幼兒四散跑)：給蘿卜澆水師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。“大灰狼”又出現(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。，感受集體活動的快樂。(時間：2分鐘運動量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。游戲：巧避大熊。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。(1)找“糧食”師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)教師小結(jié)：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?今天，我們用了各種各樣
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