2023高一物理教學工作計劃6篇-wenkub
2024-09-24 17 本頁面
【正文】 幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。個人發(fā)展目標：正所謂學無止境，而且，要想使應當下的課程環(huán)境，要想把學生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。在學生管理上，一如既往的精細化，尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。尤其是對一些基礎知識薄弱，對物理現(xiàn)象反應不太敏銳的學生要求不要一步到位，想辦法給學生設置多層臺階，降低難度，逐層提升，最后力爭達到整體的要求。另有少部分學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。加強系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好，課堂學習，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。三、教改新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的。(二)教學進度本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家!2023高一物理教學工作計劃篇1一、教學要求(一)教材處理：根據(jù)國家部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的有關規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設的前提下，對的教學作適當?shù)恼{整。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。認真學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。搞好課題研究，落實研究性學習的內容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力?，F(xiàn)制定這一學期的工作計劃。對于學有余力的學生，要為其打造提升能力的平臺。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。鉆研高考，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考常考考點有更清晰、更深入地把握。二、學生情況分析初中物理內容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內容多，理解性的知識點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點單一，綜合性不強，對學生自身的學習能力要求較低。為此，在開學初期注重對學生學習方法上的指導，多和學生溝通交流，及時進行心理疏導。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高學生的綜合能力和思維能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點，包括知識點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。特別是導學案上的學習任務要求要具體明確，設計的知識問題化、問題層次化，設計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導學案體現(xiàn)導讀、導思、導練的功能。，要從管細、管嚴入手，深入課堂、深入學生，同時研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。以強化刺激學生持之以恒、努力學習的精神。本模塊設計到的學習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。剛上高一的學生在面臨物理學科的學習時，會遇到各種各樣的問題，如教材變化、學生學習習慣和學習方法不適應、學習能力不足、學習過程中的心理問題等。缺乏自主學習的意識，沒有自己閱讀教材和主動專研的習慣。(1)能力和空間想象能力不
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