20xx初一物理老師的工作計劃-wenkub
2024-09-24 13 本頁面
【正文】 。而科學(xué)探究則包括以下要素： 提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃與設(shè)計實驗 進行實驗與收集證據(jù) 分析與論證 評估 交流與合作。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。實驗、論辯、制作、競賽以及講座?！ ?。 (2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學(xué)生實驗探究。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課?！ W(xué)有定章。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體?！ ∪?、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源 ?！ 〗虒W(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。隨著新學(xué)期教學(xué)進展，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題?！ ±蠋煿ぷ饔媱?一) 一、加強理論學(xué)習，明確課程目標 ，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平?！ 。骸段锢硇抡n程標準》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，及時予以解決。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學(xué)設(shè)計。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容可以作適當調(diào)整?？梢垣C取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進行比較取舍。教無定法。要求精選課件，改編課件?！ ×?、合理安排進度，及時反饋調(diào)整 。教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋。對上述學(xué)習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導(dǎo)與評價?！ ±蠋煿ぷ饔媱?二) 一、切實推進物理課程改革 進一步更新教育觀念 新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。以下是一些具體的設(shè)想： 三、狠抓畢業(yè)班教學(xué) 教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)?！ ∫粋€優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學(xué)科研?！ ∥?、搞好教研組建設(shè) ，深化課堂教學(xué)改革的保證?！ ±蠋煿ぷ饔媱?三) 一、指導(dǎo)思想 以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學(xué)習。 關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既
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