中班體育活動設計方案-wenkub
2024-09-24 11 本頁面
【正文】 沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。準備：。發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節(jié)變化跳，以增強幼兒的興趣，并適當控制活動量。師：“我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?”教師示范，引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿?；顒舆^程：一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。中班體育活動設計1活動目標：嘗試各種跳法，能根據信號做動作。通過體育活動，能使幼兒的身心得到良好的發(fā)展。用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。師：“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么?”(教師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調動氣氛)師從背后慢慢地拿出跳跳糖“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀律)分發(fā)跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖。(師：寶寶們快看，_跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)休息并進行初步的點評。如“紅色的跳跳糖跳”、綠色的跳跳糖跳和黃色的跳跳糖一起跳”、“兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。：手、腳標記各一個，線路。二、猜謎活動，引出話題。(空氣)你有什么方法把它抓住?三、基本部分㈠泡泡飛飛飛。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得?為什么?(力氣大，瞄得準)，比一比誰的泡泡飛得高。㈡泡泡滾滾滾。，驗證自己的猜測。1.“砰”?；顒訙蕚洌何镔|準備：若干個。以和籃球寶寶一起玩導入活動。教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。中班體育活動設計4設計意圖：本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。活動目標：練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。音樂磁帶活動場地一活動重難點：快速鉆爬地協(xié)調性活動過程：熱身運動。師：我們小螃蟹們長得多結實呀!
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