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小學教師班主任工作自我鑒定例文五篇-wenkub

2024-09-24 10 本頁面
 

【正文】 加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。同樣在后進生這一塊,光靠教師關注后進生,那是遠遠不夠的。期望能和家長一齊幫忙他提高。我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情景。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,利用早讀課,班會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好各項工作,并且在課后注意觀察學生的行為。在自我多年的班主任工作中,使我懂得小學階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。下面是小編為大家整理的小學教師班主任工作自我鑒定五篇,希望對您有所幫助。本學期,我擔任二(2)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情景,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發(fā)展。根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè)。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生,我更是注意。關注后進生。還得靠全班同學來關注后進生,異常是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自我的獨立見解。一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當多的問題。小學教師班主任工作自我鑒定2時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。不經(jīng)意間,他們學會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對教師異常熱情,經(jīng)常會圍著教師轉,我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊,和他們聊聊天,請他教教教師這件新玩具怎樣玩。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。如果一個班級構成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的本事。家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女,像錢汝尭、盧李杰等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。這一學期,經(jīng)過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。一個團體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫忙、共同提高。他們就這么一點一滴地成長起來了。班主任工作是瑣碎的,可是也是充滿樂趣的。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得近的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,使學生養(yǎng)成良好的習慣。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到教師在與不在一個樣。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每一天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將得到表揚?!蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為教師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注,并且只要稍稍努力就不必須是隊里最終的一名。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班團體,首先要建設好一支職責心強、本事強的班干部隊伍。另外,我結合學校開展的“職責感小公民”培養(yǎng)方案,將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,職責到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班級小主人,班風正、學風濃、團體凝聚力強。為了到達這個目的,孩子們都盡力做到最好。我認為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學生是自我的,孩子是家長的。每一個家長都是很愛自我的孩子的,但愛的方式不一樣就能導致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。并且最愛說的就是:教師,您說的話他們才會聽。低年級的孩子對教師有著異常的親近感,經(jīng)常會圍著教師轉,告訴你今日誰又給買了新衣,誰又送給他什么禮物,或是強制的給你塞個自我喜歡吃的東西,讓你感受到他們對你的愛。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自我說:沉住氣,他們只是孩子。教室里,我專門精心設計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。愛是相互的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血?,F(xiàn)將本學期的工作鑒定如下:一、親近學生,把愛灑向每一個學生的心田。例如每一天早晨走進教室,我先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了。二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律較渙散。(班主任banzhuren)所以,在工作中,我愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,時刻注重自身形象,要求學生做到的,我率先做到,潛移默化的影響著我的學生。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作,異常是低年
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