小學教師班主任工作自我鑒定例文五篇-wenkub
2024-09-24 10 本頁面
【正文】 加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。同樣在后進生這一塊，光靠教師關注后進生，那是遠遠不夠的。期望能和家長一齊幫忙他提高。我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情景。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的行為。在自我多年的班主任工作中，使我懂得小學階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。下面是小編為大家整理的小學教師班主任工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。本學期，我擔任二(2)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情景，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。關注后進生。還得靠全班同學來關注后進生，異常是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自我的獨立見解。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。小學教師班主任工作自我鑒定2時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。不經(jīng)意間，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊聊天，請他教教教師這件新玩具怎樣玩。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的本事。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。這一學期，經(jīng)過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。一個團體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫忙、共同提高。他們就這么一點一滴地成長起來了。班主任工作是瑣碎的，可是也是充滿樂趣的。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每一天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為教師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注，并且只要稍稍努力就不必須是隊里最終的一名。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班團體，首先要建設好一支職責心強、本事強的班干部隊伍。另外，我結合學校開展的“職責感小公民”培養(yǎng)方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，職責到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、團體凝聚力強。為了到達這個目的，孩子們都盡力做到最好。我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自我的，孩子是家長的。每一個家長都是很愛自我的孩子的，但愛的方式不一樣就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。并且最愛說的就是：教師，您說的話他們才會聽。低年級的孩子對教師有著異常的親近感，經(jīng)常會圍著教師轉，告訴你今日誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自我喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自我說：沉住氣，他們只是孩子。教室里，我專門精心設計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。愛是相互的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血?，F(xiàn)將本學期的工作鑒定如下：一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田。例如每一天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律較渙散。(班主任banzhuren)所以，在工作中，我愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，時刻注重自身形象，要求學生做到的，我率先做到，潛移默化的影響著我的學生。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，異常是低年
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