20xx幼兒園中班教案做紙牌含反思-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 2 教師出示紙牌 8，提問：這是什么〔紙牌〕紙牌上有什么〔數(shù)字和圖案〕你能發(fā)現(xiàn)什么秘密〔數(shù)字和圖案的數(shù)量是相等的。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 3~8畫有圖案的大撲克牌，沒有數(shù)字。 【活動(dòng)目標(biāo)】 理解 8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。 感知等量物體不同的空間排列形式。撲克牌大小的卡片，數(shù)量多于班級(jí)人數(shù)的 4倍以上，每張卡片上事先寫好 4~8的數(shù)字。〕 教師繼續(xù)出示 8以內(nèi)的紙牌，引導(dǎo)幼兒看圖的數(shù)量來說紙牌上的數(shù)字，幫助幼兒理解 8以內(nèi)的實(shí)際意義。 導(dǎo)入活動(dòng)，產(chǎn)生興趣。 b、教師請(qǐng) 2名幼兒上前示范制作紙牌，清楚操作要求。 幼兒每人完成 4張紙牌加工的作業(yè)，愿意多做的可再做一些。 提出要求：請(qǐng)幼兒 2到 3人一組自由結(jié)伴，在做好的紙牌中每個(gè)數(shù)挑兩張湊成一副牌，合作玩紙牌排數(shù)序、紙牌配對(duì)、紙牌比大小等游戲。因此班中幼兒參與的積極性很高，能理解 8以內(nèi)的實(shí)際意義，也感知了等量物體不同的空間排
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1