20xx幼兒園中班教案做紙牌含反思(更新版)
【正文】 關注幼兒在游戲中對數的概念的掌握情況，表揚能分享材料、合作游戲的幼兒。 教師再請一能力較強的幼兒上前示范做紙牌，并請其講述操作過程，教師提問：你是怎么做的 三、清楚要求，做紙牌。 教師小結：紙牌可真有意思，每一張紙牌上都有數字和圖案，并且數字和圖案的數量是相等的。 能與同伴合作，并嘗試記錄結果。 讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 提問：請小朋友看一看、數一數每張紙牌上有幾個圖案，應該寫上數字幾 幼兒心里默數，數完以后舉手答復下列問題，教師根據幼兒講述給每張紙牌填上相對應的數字，并且 引導幼兒念一念。 教師先請一能力中等的幼兒上前示范做紙牌，其他幼兒觀看是否做對，如正確，請該幼兒講述其操作過程，教師提問：你是怎么做的如做錯，請其他幼兒幫助改正。 教師可帶著不 會玩得幼兒玩一次，幫助他們理解各種紙牌游戲的規(guī)那么。制作紙牌時，大局部幼兒都能根據數字蓋出相應數量的印章，體驗到了成功制作紙牌的
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