【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——冬瓜沒細毛,咬了西紅柿——《燕子媽媽笑了》的教學(xué)隨筆 我剛參加工作兩年就迎來了課程改革實驗。這是難得的機遇,也使我面臨重大的挑戰(zhàn)。課堂教學(xué)以什么形式才能夠調(diào)動...
2024-10-06 17:51
【總結(jié)】1 小學(xué)語文四年級教案——?麻雀?教學(xué)設(shè)計之 五 教學(xué)目標(biāo): 1、通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大 物獵狗搏斗的故事,引導(dǎo)學(xué)生體會母愛的巨大力量,理解作者所表 達的同...
2025-09-14 05:28
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): ,掌握并會運用新詞。 ,體會軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關(guān)寫作知識。 重點難點: 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情的發(fā)展變化,深入體會感 情。 教...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?一夜的工作?感受 詩意語文 四月十五日,我到實驗小學(xué)聽了特級教師王 菘舟的一堂精彩的語文課,他上的是?一夜的工作?。這篇文章是一 篇感情趨于中性的文章,并不像...
2025-09-14 05:24
【總結(jié)】第一篇:2017蘇教版小學(xué)五年級上冊語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計 18《莫高窟》(第二課時)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,并背誦第二至四自然段。 、積累課文介紹莫高窟的優(yōu)美詞語、句段。 ,引領(lǐng)學(xué)生走進敦...
2024-10-14 04:15
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——活躍的語文課《宇宙生命之謎》 今天,我們的語文課該學(xué)《宇宙生命之謎》這篇課文。在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們班舉辦了一次氣氛活躍、言辭犀利的辯論會。 我們正方...
2024-10-06 17:52
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《再見了,親人》 課后反思 在本課教學(xué)中,我特別注意讓學(xué)生去收集資 料,目的是促進課內(nèi)外結(jié)合,使學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解,同時 培養(yǎng)學(xué)生收集資料,利用資料的能力...
2025-08-06 16:13
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《將相和》課后反 思 本課教學(xué)結(jié)束后,我打算做一個讀寫結(jié)合的 練習(xí)。我見完璧歸趙和澠池之會兩個故事都比較豐滿,就讓同學(xué)們 把負荊請罪這個故事添上人物的具體動作、...
2025-08-06 17:28
【總結(jié)】第一篇:2014五年級語文教學(xué)總結(jié) 五年級語文教學(xué)總結(jié) (一)轉(zhuǎn)眼間,在這新舊交替之際,一學(xué)期的工作也已接近尾聲?;叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個不斷學(xué)習(xí)、實踐...
2024-11-18 22:12
【總結(jié)】第一篇:2014年大灣小學(xué)五年級語文下冊教學(xué)總結(jié) 大灣小學(xué)五年級語文教學(xué)總結(jié) 大灣小學(xué)柏興虎 光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。現(xiàn)將本期工作總結(jié)...
2024-10-15 14:24
【總結(jié)】1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.通過情感渲染,讓學(xué)生感受親情的偉大,并懂得珍惜身邊 的親情。 2.激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達欲望。 3.領(lǐng)會到我手寫我心的習(xí)作真諦。 二.教學(xué)過程: (一...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】第一篇:2013年春小學(xué)語文五年級下冊教學(xué)計劃 2013年春小學(xué)語文五年級下冊教學(xué)計劃 高田完小劉子榮 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)語文教材著眼于21世紀(jì)對人才素質(zhì)能力的要求,著力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知...
2024-10-25 04:23
【總結(jié)】 一.教學(xué)目標(biāo): 1.通過情感渲染,讓學(xué)生感受親情的偉大,并懂得珍惜身邊的親情。 2.激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達欲望。 3.領(lǐng)會到我手寫我心的習(xí)作真諦。 二...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】生命生命杏林子原名:劉俠籍貫:陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)經(jīng)歷:臺北市北投國小畢業(yè),12歲患罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,每天與病魔作頑強奮斗。曾任內(nèi)政部傷殘服務(wù)中心顧問、南機場社區(qū)發(fā)展中心輔導(dǎo)。后任伊甸殘障福利基金會負責(zé)人、教育部特殊教育委員、中華民國殘障聯(lián)盟理事長。著作有劇本、散文、小說、傳記等,共達100萬字以上。69年當(dāng)
2024-11-07 01:21
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——讓學(xué)生積極參與朗 讀評議過程——?麻雀?教學(xué)有感 葉圣陶先生說過:活讀運心智,不為書奴 仆。學(xué)生對課文的理解往往仁者見仁,智者見智,表現(xiàn)為各人在朗 讀中,重音、...
2025-09-12 23:12