20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——珍貴的教科書教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的時(shí)候，所以當(dāng)時(shí)環(huán)境十分險(xiǎn)惡?！舶鍟n題〕為什么說教科書是珍貴的呢？下面 ，我們就一起來學(xué)習(xí)課文。 〔二〕初讀課文，介紹背景，了解課文主要內(nèi)容。 4．按要求預(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 1 小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?珍貴的教科書 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1．了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦條件下學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難和張指導(dǎo)員不怕犧牲、榮耀獻(xiàn)身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 初讀課文，掌握生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容。 〔二〕介紹時(shí)代背景。就是在這種險(xiǎn)惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 2．默讀課文，想想課文主要講什么內(nèi)容。 抄〔 〕 嗓〔 〕 須〔 〕 恨〔 〕 吵〔 〕 桑〔 〕 需〔 〕 狠〔 〕 2．注意以下字的部首： 凳：上下結(jié)構(gòu)，查幾部。 缺：左右結(jié)構(gòu)，查缶部。 爆：右下共 5筆，即氺。 〔 3〕渴望：迫切地希望。 〔 7〕俯沖：以高速度猛地向下沖。 〔六〕布置作業(yè)。 〔二〕弄清每個(gè)自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系。 〔二〕了解自然段之間的聯(lián)系，進(jìn)行分段訓(xùn)練。 〔二〕講讀課文。 第二句中的三個(gè)分句，每個(gè)分句都是： 默讀思考：為什么說張指導(dǎo)員帶來的消息是振奮人心的？ 投影重點(diǎn)句幫助理解： 投影 A，我們多么渴望每人都能有一本教科書啊！ 要讓學(xué)生體會(huì)出：一方面說明當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件非常艱苦，突出無書的困難，所以大家渴望每人都能有一本教科書，表達(dá)了教科書的珍貴；另一方面說明，在大家十分渴望教科書時(shí)，張指導(dǎo)員告訴大家有書的好消息，所以說這個(gè)消息是振奮人心的。 寫這些困難一方面表現(xiàn)了延安小學(xué)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)精神，一方面也說明了教科書的珍貴。 比擬課文中這樣寫好在哪里？強(qiáng)調(diào)最困難的是沒有書，為下文突出渴望得到教科書作鋪墊。 〔 2〕再讀課文，從第 2～ 6段中進(jìn)一步體會(huì)從哪些地方可以看出同學(xué)們渴望得到一本教科書。 〔因?yàn)椤澄覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣? ①〔所以〕張指導(dǎo)員〔興高采烈〕地宣布：我們有書啦！ ②〔所以〕我們覺得這真是個(gè)〔振奮人心〕的消息。 〔 4〕歸納、總結(jié)第 2～ 6自然段段意： 同學(xué)們聽到有教科書的消息異?？鞓罚瑥堉笇?dǎo)員決定帶我去領(lǐng)書。 〔 2〕學(xué)習(xí)第一層：〔第 8自然段〕 自己散讀課文，體會(huì)我和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出。 〔 3〕學(xué)習(xí)第二層〔 9～ 10自然段〕 10 ①過渡語：我和張指導(dǎo)員領(lǐng)到書后懷著快樂和急迫的心情往回趕時(shí)，途中發(fā)生了什么情況？ 指名讓學(xué)生朗讀課文，然后整理老師給的下述句子，幫助學(xué)生理清故事開展的來龍去脈。middot。middot。rarr。
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