20xx小學語文五年級教案——音樂之都維也納第二課時教學設(shè)計之三(2)-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 、讀讀有關(guān)的課文內(nèi) 容進行有針對性的研究，尋找答案，并將自己讀后的感受回復(fù)在說一說欄目中我給大家發(fā)的帖子下面。 〔 2〕維也納是一座用音樂裝飾的城市。指導(dǎo)朗讀。 〔 1〕維也納是一座怎樣的城市呢？讓我們來欣賞一些圖片。重在語言的積累和朗讀。 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句，感受維也納濃厚的音樂氣氛，培養(yǎng)學生喜愛音樂的情趣?！?教師出示帶背景音樂的圖片〕 〔 2〕看了圖片，再讀一讀第一小節(jié)?！才錁贰? 〔二〕學習第二段。 〔 3〕維也納幾乎一天也離不開音樂。 學生自由選擇瀏覽，朗讀，回復(fù)感受。 〔 1〕指名說說為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？ 教師指導(dǎo)理解搖籃 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。所以被比作搖籃。指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)?！? 〔 3〕 維也納是一座用音樂裝飾的城市。指導(dǎo)朗讀?！哺鶕?jù)學生答復(fù)出示相應(yīng)的圖片、音樂資料〕 〔 3〕談?wù)勀愕母惺堋? 〔四〕第四方面。 A、交流： 1642個座位、 567座位、 110人的樂隊、金碧輝煌
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