20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案——人性在“一抹”中閃光-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 鸕鶿。 師：好！有研究成果了，我們來(lái)交流。 生：除了一擦，還有一揮、一撥、一掃、一劃、一推等等。 生：一抹。 師：課文中怎么說(shuō) 2 生：漁人突然站起來(lái)，拿竹篙向船舷上一抹，這些水鳥(niǎo)都撲撲地鉆進(jìn)水里去了。一 。一 。 1 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案 —— 人性在“一抹〞中閃光 一、分享寧?kù)o引一抹 師：上節(jié)課，我們學(xué)了第一節(jié)，是不是讓你感到一種寧?kù)o的美麗和美麗的寧?kù)o呢那就讓我們一起來(lái)分享這種寧?kù)o和美麗，讀第一節(jié)?！?1〕漁船浮在湖面上〔 2〕湖面平得像面鏡子〔 3〕岸邊垂柳和稻田〔 4〕漁人悠然地吸著煙〔 5〕 鸕鶿列隊(duì)等命。一 。 師：用一個(gè)詞說(shuō)是 。 師：〔讓學(xué)生將一抹寫到黑板上〕那么一抹是什么意思可用哪些詞來(lái)代替 生：一抹是輕輕一擦的意思。 師：是呀！還有很多。 3 生：一抹很輕，顯 得寧?kù)o，與第一節(jié)的意境相吻合。 師：啊！多精彩的研究發(fā)現(xiàn)。我們來(lái)讀一讀，讀出一抹所包含的情和意。 師：許多同學(xué)躍躍欲試，我們來(lái)交流，交流時(shí)可這樣說(shuō)：我從課文哪兒讀懂抹出了什么。因?yàn)檎n文中寫著：一只只鸕鶿鉆出水面，拍著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。 生：還抹出了漁人的忙碌，湖面上活潑的氣氛。 生：還抹出了漁人的喜悅和豐收。一 。一 。齊讀〕 尊重學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，注重字里行間的人文內(nèi)涵的熏陶和感染，借助文本挖掘內(nèi)涵，超越文本展 示靈性、閃現(xiàn)人性；在交流、碰撞、點(diǎn)拔、引導(dǎo)中體驗(yàn)情趣，張揚(yáng)個(gè)
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