20xx小學語文五年級教案——董存瑞舍身炸暗堡教學設計之四-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 黃繼光 ?這篇課文。他 11歲的時候，就當上了兒童團團長。曾榮獲過三枚勇敢獎章和一枚毛澤東獎章。借助漢語拼音使學生讀準字音。震撼，劇烈的震動。鋼鑄，用鋼水澆鑄成的。 〔 1〕默讀課文，這篇課文是按什么順序寫的？ 〔按事情的開展順序寫下來的〕 4 用小節(jié)歸并法，把寫同一方面內容的小節(jié)歸并為一段，全文可分幾大段？ 全文可分五大段： 第一段〔第 1節(jié)〕 第二段〔第 2mdash。 。 〔 2〕敵軍的暗堡噴射出火舌，封鎖了我軍前進的道路。 〔為加深學生印象，創(chuàng)設教學情境，此時放映我軍前進受阻的錄像片斷〕。 〔 1〕這是描寫董存瑞神態(tài)的句子。 這段可分為幾層？每層寫了什么？ 分四層： 〔 1〕董存瑞和郅順義在大家掩護下躍出戰(zhàn)壕。 這段表現(xiàn)了董存瑞什么精神？從什么地方看出來？ 表現(xiàn)了董存瑞沉著、機智、勇敢和勇往直前的精神。 。必須即刻炸毀暗堡。 8 作者用了什么樣的句子描寫董存瑞的神態(tài)？ 〔用了比喻句〕 把什么比作什么？為什么要這樣比？ 〔突出董存瑞堅決不移，英勇頑強，無所畏懼的革命精神〕 語言：同志們，為了新中國，沖??！ 〔董存瑞為了祖國的解放，為了人民的幸福，勇于獻身。 董存瑞舍身炸暗堡的結果怎么樣？ 〔用他年輕的生命，為戰(zhàn)友炸開了前進的道路，解放了隆化，取得了戰(zhàn)斗的勝利〕 齊讀第五大段。 ： 本課高度贊揚了董存瑞忠于人民，忠于革命， 為了祖國的解放事業(yè)，勇于犧牲的獻身精神。 〔 2〕重點突出。
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