20xx小學語文五年級教案——落花生教學設計之十-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 體面，只求外表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。 。 三、教學難點 了解課文主要內(nèi)容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯(lián)系的。 ，理清課文線索，給課文分段，概括段落大意。 ②介紹作者。mdash。 3 三、自學生字、詞，讀準多音字 、詞。 ②說說容易錯的字，區(qū)別：辟與僻；慕與暮、幕、墓。 四、指名讀課文，把握段意，明了重點 概括段意：①我們姐弟幾個 在我家后園的半畝空地上種花生，幾個月后居然收獲了?！舱n后練習 1〕 朗讀課文。 教學過程： 一、引入本課時，激發(fā)興趣 同學們，都吃過花生吧，喜歡吃嗎？〔喜歡〕 那么著名作家許地山寫的這篇 ?落花生 ?是不是告訴我們花生什么樣子？如何好吃?。俊膊皇恰扯且月浠ㄉ鸀轭}，以落花生為線索寫了一件事，什么事？〔我們種花生，過收獲節(jié)的事〕〔板書：種花生，過收獲節(jié)。 5 ：有誰來參加我們的收獲節(jié)？這個收獲節(jié)是怎么過的？ ：答復 1后，讀書上的句子：那晚上天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。〕 ：這個收獲節(jié)是怎么過的？〔吃花生，談花生〕哪個是重點？〔談花生〕
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