20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——所見(jiàn)小池教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 課前透視 本課由 ?所見(jiàn) ??小池 ?兩首古詩(shī)組成。教學(xué)中應(yīng)抓住古詩(shī)教學(xué)的一般規(guī)律，挖掘作者的情感和教材的編寫(xiě)意圖，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，進(jìn)面體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好意境，受到美的感染熏陶。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)所、牧等 12個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 在多形式的誦讀中，感受古詩(shī)的韻律美， 意境美。 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 第一課時(shí)： 切入舉偶： 挖掘積累：小朋友們誰(shuí)會(huì)背誦古詩(shī)？由朗朗背書(shū)聲，營(yíng)造學(xué)詩(shī)氣氛，自然過(guò)渡，板書(shū)課題?！? 出示詩(shī)句，讓會(huì)讀背的學(xué)生領(lǐng)讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。 〔真實(shí)、扎實(shí)應(yīng)是語(yǔ)文教學(xué)的不懈追求，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)讀，充分尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注重了資源開(kāi)發(fā)；抓住字詞，扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)根底。教師應(yīng)在充分引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論的根底上，得出問(wèn)題的答案?！? 4 誦讀〔反復(fù)吟誦，感悟詩(shī)句的意境，培養(yǎng)讀書(shū)能力，激發(fā)閱讀興趣。教師運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行描繪，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，加深理解?！? 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的字，可讓學(xué)生參與指導(dǎo)范寫(xiě)，為大家講解。 第二課時(shí) 對(duì)話平臺(tái)： 學(xué)習(xí)古詩(shī) ?小池 ? 5 回憶〔引導(dǎo)學(xué)生回憶 上節(jié)
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