小學四年級語文教案——四年級語文上冊：小青石教學設計-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 匯報、交流。 三、課時安排 兩課時。 二、重點、難點及解決辦法 （一）重點、難點 1．體會課文中哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。 1 小學四年級語文教案 —— 四年級語文上冊：《小青石》教學設計 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點 理解課文內(nèi)容。 2．理解小青石對生活的理解，對學生進行為大眾服務的思想教育。 四、學生活動設計 （一）學生自讀課文，自學生字、生詞。 （五）學生默讀，體會課文的哪部分是主要內(nèi)容？ （六）學生總結(jié)中心思想，并談談學了這篇課文所受到的啟示。今天，我們一起學習《小青石》。畫出來。 小青石覺得快樂的句子是：小青石得意地想：我就要到都市里去了！可能和老朋友水晶、瑪瑙碰頭吧。它和同伴一起支撐著大眾的腳。不過，要像我這樣穩(wěn)定不動，生活才有意義！ （七）默讀課文 給課文分段，考慮各段 內(nèi)容分別是什么？（教師巡回了解情況，做到心中有數(shù)。 第四段（從第三天早上到不曉得怎樣才好）講小青石到都市后，被制成混凝土，鋪在馬路上，小青石被徹底 改變了面貌，它一時鬧不清這是怎么回事。 第二課時 （一）默讀課文 思考題：（投影出示） 1．你認為這篇課文中哪部分是主要內(nèi)容？（突出本單元訓練重點） 6 2．小青石認為什么是最有意義的生活？（滲透中心思想）
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