20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——月光曲-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 用自己的音樂(lè)表達(dá)出這種心情。借著清幽的月光，貝多芬按起 琴鍵，創(chuàng)作了 ?月光曲 ?。一切好似披上了銀紗，顯得格外清幽。9段〕，寫貝多芬走進(jìn)茅屋里，為盲姑娘彈了兩首曲子，這局部?jī)?nèi)容是文章的重點(diǎn)，同時(shí)也有一些使學(xué)生難理解的句子。10自然段〕詳細(xì)地介紹了貝多芬譜寫 ?月光曲 ?的整個(gè)過(guò)程。?月光曲 ?是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬譜寫的。mdash。?月光曲 ?的傳說(shuō)，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動(dòng)人民的偉大音樂(lè)家。這段的最后一句傳說(shuō)是這樣譜成的起到了引出下文的作用。這段是教學(xué)的重點(diǎn)段，訓(xùn)練重點(diǎn)就表達(dá) 在這一段；抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會(huì)課文的思想感情。首先介紹了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，寄予深深的同情。 關(guān)于 ?月光曲 ?的內(nèi)容是借皮鞋匠的聯(lián)系表達(dá)出來(lái)的。 中心思想 本文通過(guò)記敘德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫 ?月光曲 ?的故事，表現(xiàn)了貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)大自然的熱愛(ài)。 其中第二段又可分為三層。 寫作特點(diǎn) 本文著重寫貝多芬譜寫 ?月光曲 ?的經(jīng)過(guò)，這其中反映了 他思想感情的開(kāi)展變化，這種情感的開(kāi)展與盲姑娘對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情是交織在一起的。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 陌生：生疏，不熟悉。 陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。 微弱：小而弱。 句段賞析 一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，這里指琴聲不連貫，說(shuō)明彈琴人對(duì)所彈的曲 子還不熟練，為下文多難彈啊作了鋪墊。姑娘說(shuō)：哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊，說(shuō)明姑娘知道貝多芬正在小鎮(zhèn)演出，渴望聽(tīng)到貝多芬的琴聲。隨便說(shuō)說(shuō)，在這里指妹妹能體諒哥哥的難處。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。男的正在做皮鞋、有架舊鋼琴到很清秀的姑娘、可是眼睛瞎了，我們可以看出窮鞋匠家只有兄妹倆，而且靠哥哥做鞋度日。聽(tīng)得入了神
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