20xx四年級語文教案——貓1-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 〕 盡職 (j236。) 教學(xué) (jiāo xu233。 sheng)收集資料 課時 (k232。 教學(xué)難點：在閱讀中體會貓的性格 (x236。 ３、有感情地朗讀、背誦 全文。 232。)段落大意。 ４、學(xué)會生字新詞，進行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。)目標(biāo)： １、使學(xué)生了解課文生動具體地表達了大貓的乖僻性格和小貓的淘氣可愛 (kě 224。n)教案 —— 貓 1 執(zhí)教 (zh237。 ji224。i)，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物的舉和熱愛生活的情趣。 課時目標(biāo)： 第一課時： 1．學(xué)會 7 個生字，讀準(zhǔn)多音字的折；理解 19 個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領(lǐng)悟可是在語句中表示的轉(zhuǎn)折作用，能用說它 ......可是 ......的句式說一段話。 3．有感情 (gǎnq237。r)課時： １、通過 (tōnggu242。 ４、按一定順序，有重點地觀察一種小動物，學(xué)習(xí)作者真實、具體的寫作方法，練習(xí)寫一個片段。ngg233。sh237。)過程： 第一教時 、揭示課題，介紹 １、揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是 ?貓 ?。n zh237。 mian)我們先來檢查第局部的詞語，我請一個同學(xué)能把它們讀一遍， 請同學(xué) (t243。 同桌交換檢查、修改。怎 么組詞？ 你能用上劃橫線的三個詞語，用一兩句話說說課文寫了什么嗎？ ３、理解課文內(nèi)容 課文主要寫了哪兩種貓？〔板書：大、小〕 誰能在括號中加一個數(shù)量詞，說說課文 (k232。zhě)就是通過仔細觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格?！补云У摹? 那在一群 (yī q 第一段講了什么？講了一只大貓很乖僻。n me)句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么 (sh233。 Ｃ、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ 〔生個別練說 生自己站起來自由說〕 三、細讀課文，理解大貓乖僻和小貓?zhí)詺狻sh236。 ge)遞進的關(guān)聯(lián)詞把這三個或其中兩個詞語連起來說說大貓的乖僻嗎？ 大貓雖然很貪玩，但是有時也很老實，而且也很盡職。這下你理解乖僻的意思了吧？ 解釋乖僻。d ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥?(j249。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。)的小貓更可愛：大貓可愛，小貓更可愛。 二、體會 (tǐhu236。)自由朗讀第一段。 ２、范例教學(xué)：為了幫助大家討論好，老師先和大家來學(xué)習(xí)一句話：〔幻燈出示：說它老實吧，它有時候確實很乖。ng)第二步，找出句子 中的重點詞?！乘缘谌焦院痛_實重點詞的特別含義是什么？〔生連起來說一遍。 9 誰能把剛剛 (gāngc225。誰能最早主動 (zhǔd242。 重點詞：閉息凝視：寫了大貓捉老鼠 (lǎo shǔ)的專心負責(zé)、全神貫注，一定要把老鼠等出來的樣子，作者對大貓盡職精神的贊揚。 重點詞：小梅花。 三、體會 (tǐhu236。)們按同樣的方法學(xué)習(xí)第二段，邊讀邊想：課
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