20xx四年級語文教案——貓1(存儲版)
【正文】 過程，完成筆頭練習(xí)：幻燈出示練習(xí)：〔見后面練習(xí)紙練習(xí)二〕 ３、自主學(xué)習(xí)： 如同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會、學(xué)習(xí)課文。 重點詞：蹭：摩擦〔你在什么時候誰那兒也蹭幾下？〕 用蹭表現(xiàn)了貓對作者的親近，作者對貓的喜愛，在作者眼里貓像一個撒嬌的小孩。 １、大貓已是如此可愛，而小貓更是可愛，請同學(xué) (t243。 ５、交流。)反思： 課題 (k232。ng)及偉大的母愛在母雞身上的具體表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生收集資料 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程： 一、交流見聞，導(dǎo)入新課 1 交流課前收集 (shōuj237。ng)制定閱讀目標(biāo)。l236。 3 同組合作，有感情朗讀課文。tā)文章，和好朋友一起讀一讀，然后互相交流閱讀體會。nɡ piān)的方法。 zi)辨析： 我不敢 (b249。 三、匯報交流 品評母雞之長短，體會作者之喜惡 1 再讀課文，小組討論： 〔 1〕文中直接寫作者對母雞由討厭 (tǎo y224。 二、自讀自悟 1 師生共同 (g242。)作者對母親的崇高以及對母愛的贊揚。 12 2 鄰居母雞的生活習(xí)性 (x237。今天，金教師大家一起享 受了這種美，相信同學(xué)們也一定會更加熱愛我們的生活。)，讀懂了大貓乖僻得可愛，小貓是淘氣得更可愛。 三、體會 (tǐhu236。 重點詞：閉息凝視：寫了大貓捉老鼠 (lǎo shǔ)的專心負(fù)責(zé)、全神貫注，一定要把老鼠等出來的樣子，作者對大貓盡職精神的贊揚。 9 誰能把剛剛 (gāngc225。ng)第二步，找出句子 中的重點詞。)自由朗讀第一段。)的小貓更可愛：大貓可愛，小貓更可愛。 ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥?(j249。這下你理解乖僻的意思了吧？ 解釋乖僻。nsh236。n me)句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么 (sh233?！补云У摹? 那在一群 (yī q怎 么組詞？ 你能用上劃橫線的三個詞語，用一兩句話說說課文寫了什么嗎？ ３、理解課文內(nèi)容 課文主要寫了哪兩種貓？〔板書：大、小〕 誰能在括號中加一個數(shù)量詞，說說課文 (k232。 mian)我們先來檢查第局部的詞語，我請一個同學(xué)能把它們讀一遍， 請同學(xué) (t243。)過程： 第一教時 、揭示課題，介紹 １、揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是 ?貓 ?。ngg233。r)課時： １、通過 (tōnggu242。 課時目標(biāo)： 第一課時： 1．學(xué)會 7 個生字，讀準(zhǔn)多音字的折；理解 19 個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領(lǐng)悟可是在語句中表示的轉(zhuǎn)折作用，能用說它 ......可是 ......的句式說一段話。 ji224。)目標(biāo)： １、使學(xué)生了解課文生動具體地表達(dá)了大貓的乖僻性格和小貓的淘氣可愛 (kě 224。)段落大意。 ３、有感情地朗讀、背誦 全文。 sheng)收集資料 課時 (k232?！矊W(xué)生初讀〕
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