20xx四年級語文教案——貓1-文庫吧在線文庫
【正文】 盡職 (j236。 請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍。 〔一只〕大貓，填一只的理由是什么？〔〕是的，作者 (zu242。 5 Ｂ、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。)〕 你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ 也劃出總起句，說一遍段意。r qiě)......這個 (zh232。 〔二〕 １、請同學(xué)們按找出重點(diǎn)詞的方法 (fāngfǎ)學(xué)習(xí)第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c(diǎn)詞語 默讀 (m242。 它們的頭撞在門上； ......不哭，還是沒完沒了地玩。)作者對貓的喜愛之情。、讀：體會作者的喜愛之情。〕我們 (wǒ men)什么時候用乖？〔老舍把貓寫成了小孩子，對貓多親昵??！〕那再加上確實(shí)呢？〔更加深了對貓的喜愛之情。 〔準(zhǔn)備好〕。 跳下桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。ng xu233。 11 四：課文總結(jié)： 這兩節(jié)課，我們不是依靠老師的分析講解，而是通過我們自己的探討、練習(xí)，讀懂了這篇課文，提高了學(xué)習(xí)能力，而且深深地被老舍爺爺那精美的語言 (yǔy225。t237。 3 比擬本文 (běnw233。)的關(guān)于母雞的見聞。 〔 1〕圈出生 (chūshēng)字詞，讀準(zhǔn)字音。)寫母雞的討厭與不討厭？每個事例各用一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括。 四、分辨褒貶，積累詞語 1 思考討論： 作者在表達(dá)自己對母雞由厭惡到喜愛的感情變化的過程中，遣詞造句的感情色彩也發(fā)生了變化，找一找，讀一讀，品一品。 教學(xué) (jiāo xu233。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)賞析名篇 (m237。 14 〔 4〕句子 (j249。 〔 3〕弄清課前導(dǎo)讀中提出的兩個問題： 老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？ 比擬一下，本文和 ?貓 ?兩篇課文在寫法上個有哪些特點(diǎn) ？ 2 自主閱讀，邊讀邊批注。那么，老舍眼里的母雞又 13 是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章 ?母雞 ?。)理念： 一 通過與 ?貓 ?進(jìn)行比照閱讀，感受作者在表現(xiàn)動物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同；二是通過閱讀課文，體會 (tǐhu236。nggǎn)經(jīng)歷。這說明在我們的辭海中，處處都有美好的事物，只要我們熱愛生活，就能發(fā)現(xiàn)、享受這種美。 ４、同學(xué)們，我們用自己的努力 (nǔ l236。齊讀第一段。i)不可。)地表現(xiàn)出作者的喜愛之情？ 指導(dǎo) (zhǐdǎo)朗讀這句話。n ch233。請同學(xué)們帶著這些要求 (yāoqi作者寫大貓乖僻、小貓?zhí)詺馐怯憛捤鼈儐幔?為什么？ 理解滿月 (mǎn yu232。)：沒完沒了。 ５、你能把大貓的性格實(shí)在有些乖僻這句話加在這些句子開頭或結(jié)尾嗎？ 同學(xué)們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富啊！同一種意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛剛的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的乖僻性格。n)......但是 (d224。 這一句在第一段中是什么 (sh233。n me)詞來說明大貓的性格特征。是個多音字，還有個讀音是： zheacute。)４，學(xué)習(xí)詞語：〔幻燈投影〕 下面 (
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