黨性修養(yǎng)方面不足原因分析-wenkub
2024-09-23 01 本頁面
【正文】 是在思想作風(fēng)上，與 quot。三個代表quot。切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，少考慮一些個人得失，多想想群眾的利益，多想想群眾的疾苦和要求，力盡自己所能，踏實工作。 強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。作為一名共產(chǎn)黨員，加強黨性鍛煉與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是有機統(tǒng)一的，就是用馬克 第 5 頁 共 15 頁 思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義武裝自己，努力使自己始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、三個代表的重要思想，是我們黨的指導(dǎo)思想，是我們建設(shè)有中國特色社會主義的科學(xué)指南，也是改造主觀世界的有力思想武器。其次，愛崗敬業(yè)精神有所減弱，在工作方面存有依賴性和惰性，害怕自己如果先去做，做好還吧了，做不好反而挨批評 。 沒有隨著形勢的變化和要求，從高從嚴要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，沒有以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準來嚴格要求自己，發(fā)揮模范作用 方面還比較欠缺。使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。一是平時不注重與同事之間的談心、交流，沒有真正和群眾打成一片，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么 。一是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心 。一是平時的工作中進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研和創(chuàng)新精神 。一是對馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)大多數(shù) 第 2 頁 共 15 頁 是簡單地通讀原文，體會的深度不夠 。根據(jù)前一階段的自我排查、談心活動和組織反饋意 見，我對自己的思想、行為和工作進行了反思。 第 1 頁 共 15 頁 黨性修養(yǎng)方面不足原因分析 黨性修養(yǎng)方面不足原因分析一我于 19**年 *月參加工作，19**年 *月加入中國共產(chǎn)黨。自從走上工作崗位十三年以來，在組織的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)下，通過自己的努力，在思想、工作和作風(fēng)上，不斷得到提高和完善，并從一名普通辦事員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。二是注重對現(xiàn)有文件的學(xué)習(xí)，忽視了對問題的成因、解決的辦法和發(fā)展趨勢的深層次分析 。二是隨著工作年限和年齡的增長，有時無法克服自身存在的惰性，對新形勢下業(yè)務(wù)工作出現(xiàn) 的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率 。二是當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生 。二是深入到服務(wù)對象家中不多，既使去了，也是匆匆來、急急走，只注 第 3 頁 共 15 頁 重于了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去。 放松了世界觀改造。同時，不能正確分析黨內(nèi)存在的一些不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象，對自己的信心產(chǎn)生動搖，甚至懷疑自己不合潮流，跟不上時代，也不自覺地放松了自己的黨性要求。三是工作水平有待提高，僅僅滿足現(xiàn)有的知識機構(gòu)，不注重汲取新的知識，缺少提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感和自覺性 。我要認認真真的、系統(tǒng)的、持之以恒的化大力氣切實加強理論學(xué)習(xí)，加深對科學(xué)理論的實質(zhì)、立場、觀點的理解和掌握，提高自己的理論素質(zhì)，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，從而進一 步堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色社會主義的信念。對照這樣的要求，我要真正從思想上提高認識，解決自己思想上、工作上、作風(fēng)上存在的問題。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，能否堅持好黨的這一根本宗旨，是黨性強弱的重要表現(xiàn)。 總之，在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以此為契機，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。這一理論核心，認真學(xué)習(xí)了中央和省、市、區(qū)委關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，學(xué)習(xí)了、等一系列文件，認真學(xué)習(xí)黨章，研讀原著。三個代表 quot。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，臨時抱佛腳。鉆 quot。三個代
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