領(lǐng)導(dǎo)力讀后感_-wenkub
2024-09-23 01 本頁面
【正文】 好像農(nóng)夫遇到天災(zāi)便不再耕作，船員遇到狂風(fēng)則不再捕魚一樣。 教了徒弟餓死師傅中國人自有留一手的習(xí)慣，但是在現(xiàn)在社會中，不是一個人的單打獨斗就能把工作干好，因為不趕快把下屬培養(yǎng)好，師傅的飯碗也可能會丟。在企業(yè)中，培養(yǎng)員工屬于重要但不緊急的事情，往往被管理者忽略。目前，培養(yǎng)下屬一般存在的幾個方便的障礙： 總是以沒有時間找借口。你能坦然的告訴你的員工這已經(jīng)是目前最好的業(yè)績了嗎。當(dāng)你通過自己的努力，看著每一個人都有所進(jìn)步，團(tuán)隊有所提高時，那就是對自己最大的鼓勵和肯定，自己也會更開心。他們可能擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，在家 第 3 頁 共 21 頁 里、在學(xué)校、或 者在社區(qū)中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。 “ 一根筷子容易斷，一把筷子不易折 ” 、 “ 眾人拾柴火焰高 ” 、 “ 一個好漢三個幫 ” 、 “ 三個臭皮匠頂個諸葛亮 ” 等等，其實這些比喻當(dāng)中無不蘊含著領(lǐng)導(dǎo)力的基本道理。 四、使眾人行： 第 2 頁 共 21 頁 通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進(jìn)合作；通過分享權(quán)利與自主權(quán)來增強他人的實力。它可以成為人們手頭工作的一本指導(dǎo)性叢書，而不僅限于領(lǐng)導(dǎo)者才需要。這本書是關(guān)于普通人如何最佳發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的，相信任何一個人讀完此書都可以從中學(xué)習(xí)到一些在日常工作或生活中可以應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，即便它不會讓我們一下子變得卓越，但依然有用。此書主要對領(lǐng)導(dǎo)的五種行為與十個使命進(jìn)行深入的分析講解。領(lǐng)導(dǎo)的 五種行為與對應(yīng)的十個使命是： 一、以身作則： 明確自己的理念，找到自己的聲音；使行動于共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣。 五、激勵人心： 通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)；通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。或許，我們并沒有機會統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，但我們每一個人都有機會領(lǐng)導(dǎo)一個家庭，領(lǐng)導(dǎo)一個小團(tuán)隊，只要我們不斷的修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，幸福的生活和滿意的工作就會在你的 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 之下翩然而至。領(lǐng)導(dǎo)的召喚可能出現(xiàn)在早上凌晨幾點，也可能出現(xiàn)在晚上。 第二篇：《領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感教練式培訓(xùn)，讓你的員工動起來 在員工眼里，管理者即為他的領(lǐng)袖者，從員工入職公司的第一天，這個人已經(jīng)深深印入員工的心里，并在心里默念：這個人將是我未來一段時間的領(lǐng)導(dǎo)，他將帶領(lǐng)我從工作總獲得價值， 他將是我職業(yè)的領(lǐng)路人和導(dǎo)師，我愿意相信他能帶著我成長。你能確定你真的已經(jīng)盡責(zé)并幫助員工成長了嗎。常常聽到有管理者抱怨，不是不 想培訓(xùn)下屬，而是時間不夠。因此，解決此類問題在于認(rèn)清培養(yǎng)下屬的重要性，并依據(jù)重要性按順序排入組織目標(biāo)。因為組織的效能無法充分發(fā)揮，勢必造成組織目標(biāo)無法達(dá)成。 因此，培養(yǎng)下屬很重要，但如何培養(yǎng)則是需要管理者思考的。要帶好自己的隊伍，不講究策略是不行的。比如如何去肯定下屬工作的價值，以激發(fā)員工內(nèi)在的主觀能動性，也不失為一種很好的手段。一名優(yōu)秀的管理人員，不僅要精于業(yè)務(wù)，更要精于組織成員的分工。 四、參與式管理 參與式管理崇尚地是一種雙向的互動管理模式。 一個好的領(lǐng)導(dǎo)，一定是一個好的教練，下屬在他的帶動下，不僅僅得到操作技能上的補充，而且能夠得到學(xué)習(xí)方法和思考方法的改善，甚至能夠得到修身養(yǎng)性、為人處世和情緒控制能力的提高，教練式的培訓(xùn)方法它能讓新手直接進(jìn)入正軌，發(fā)揮下屬的潛能，協(xié)助員工快速成長，并能有效激勵員工，提升組織業(yè)績，在我看來，作為管理者，不僅可以用教練式方式培養(yǎng)下屬，更應(yīng)該用教練式的管理保持組織的活力和競爭力。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些。卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為包括：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。第三，要有冒險和改革精神。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作并盡最大努力幫助你的追 第 8 頁 共 21 頁 隨者，實現(xiàn)組織與個人雙贏的局面。如何成為一個好領(lǐng)導(dǎo)是我們眾人的期盼，也是我們的困惑。我一直以為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領(lǐng)袖型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面能力非凡。 這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感； 這個人能描繪團(tuán)隊的愿景，并啟發(fā)別人描繪自己的愿景，還要將兩種愿景有機的結(jié)合在一起； 我現(xiàn)在面臨一個很重要的任務(wù) —— 打造團(tuán)隊凝聚力。所以這本書對我很有啟發(fā)。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用情緒去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。 而領(lǐng)導(dǎo)者，或者說能讓別人產(chǎn)生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F(xiàn)。很重要的一點就是讓個人的愿景和團(tuán)隊愿景有機的結(jié)合在一起，當(dāng)實現(xiàn)團(tuán)隊愿景的時候，就是實現(xiàn)了個人愿景。這是必須 的，但不是最有效的。 “ 一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群 ” 這是書中給我印像最深刻的一句話。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現(xiàn)出的堅強信念。如今，商場如戰(zhàn)場，競爭激烈。經(jīng)理人的品質(zhì)對企業(yè)和員工有著重要的影響。每個人都有自己的人生理想和目標(biāo)，要實現(xiàn)這些就要一步一個腳印，認(rèn)真做事，踏實做人。由于人的個性，觀念，認(rèn)識有差異，會在工作中有不同的做法，管理者要允許不同意見的存在。 當(dāng)然，這些還不是《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的全部，甚至只是拋磚引玉的 “ 磚 ” 而已。中層，決定組織成敗的關(guān)鍵力量 。 第四 篇：《領(lǐng)導(dǎo)力》 讀后感《領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感 08120249 胡錦陽教師教育學(xué)院化學(xué)師范 《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書是 “ 美國最佳經(jīng)理人 12 名教育者 ” 之一的庫澤斯和波斯納在調(diào)研 350 個案例的 第 13 頁 共 21 頁 基礎(chǔ)上合著
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