一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[合集五篇]-wenkub
2024-09-21 19 本頁(yè)面
【正文】 9個(gè)一組成， 20 里面有 2個(gè)十等。但由于學(xué)生年齡都偏小，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的接受和領(lǐng)悟能力相對(duì)較弱，遺忘的也較快，所以為了迎接期末考試，我將把本冊(cè)內(nèi)容在較短時(shí)間帶領(lǐng)孩子進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 ： 綜合模擬。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 。 、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。 — 3— (二 )識(shí)字寫(xiě)字 ，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。 。 。 “ 嗎、呢、吧 ” 。 — 2— 。 。 ，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 (一 )漢語(yǔ)拼音 ，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 ：能認(rèn)識(shí)逗號(hào)，句號(hào)。 ：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400個(gè)生字 。但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。 第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 大營(yíng)小學(xué) 王 芳 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，班中學(xué)生大多數(shù)能比較熟練地拼讀音節(jié) ,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)。 四、學(xué)困生工作 采用一幫一的形式，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，不讓學(xué)困生感到過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。 在閱讀教材的同時(shí)將生字滾動(dòng)復(fù)習(xí)，有出現(xiàn)的問(wèn)題率較高的生字在后面的聽(tīng)寫(xiě)中滾動(dòng)出現(xiàn)。 （六）、寫(xiě)話(huà) 能看圖寫(xiě)出至少一句意思清楚，完整通順的句子。 能用指定的詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整通順的話(huà)，知道一句完整的句子最后有：相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆順筆畫(huà)正確；書(shū)寫(xiě)美觀，筆畫(huà)位置到位，寫(xiě)好寫(xiě)快。能看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。 注重落實(shí)雙基，形式多樣，不增加學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)重的負(fù)擔(dān)，真正提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 總結(jié)學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 （二）、識(shí)字： 認(rèn)識(shí) 255個(gè)字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 認(rèn)識(shí)本冊(cè)的基本筆畫(huà)和偏旁部首，知道這些偏旁所表示的意思，并能寫(xiě)出有這些偏旁的字。 （五）、閱讀積累 熟讀本冊(cè)全部課文。 能根據(jù)要求寫(xiě)一句自己的感受，意思基本清楚。 與學(xué)生一道整理學(xué)習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生相互交流容易出錯(cuò)的地方，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法，討論怎樣可以克服這些困難。 總結(jié)學(xué)困生常出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)組詞。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě) 100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。正確流利地朗讀、背誦指定課文 。 ，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。 。 。 、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。 、背誦指定的課文。措施： 、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。 、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。 (三 )閱讀 ，知道課文 大意，但看圖復(fù)述有些困難。 六、復(fù)習(xí)形式 以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 ： 歸類(lèi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。以做綜合試卷為主 八、復(fù)習(xí)措施 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 ，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 二、教材分析 本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)及相應(yīng)要求： ：認(rèn)識(shí) 20 以?xún)?nèi)的數(shù)，熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在 20以 內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，知道十以?xún)?nèi)數(shù)的組成。 ：在分與和的基礎(chǔ)上，初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10以?xún)?nèi)的減法。 ：養(yǎng)成坐姿端正、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) ，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 ，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。再采用綜合練習(xí)的方法找缺補(bǔ)差。 (1課時(shí) )。 學(xué)生的基本情況和注意的問(wèn)題：數(shù)的組成方面是學(xué)生掌握較弱的內(nèi)容，在脫離計(jì)數(shù)器的情況下，學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成存在一定的難度，要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。 、上下、左右等位置關(guān)系。 (三 )20以?xún)?nèi)加減法計(jì)算 訓(xùn)練要點(diǎn)： ，整理加減計(jì)算方法，提高計(jì)算的 正確率。 (四 )20以?xún)?nèi)加減計(jì)算及兩者的關(guān)系 。 學(xué)生的基本情況和注意的問(wèn)題：讓孩子多練習(xí) ()+7=15 或 14— ()=8這樣的題目，這是他們學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。 學(xué)生的基本情況和注意的問(wèn)題：這個(gè)知識(shí)最重要的就是看圖寫(xiě)算式的題目，讓學(xué)生看清楚問(wèn)號(hào)在那里，究竟要求的是整體 還是部分再判斷用加法還是用減法最后再列式計(jì)算。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)。在寫(xiě)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 口語(yǔ)交際：用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 準(zhǔn)確認(rèn)讀 400個(gè)生字，正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě) 100個(gè)生字。 (二 )識(shí)字寫(xiě)字 認(rèn)識(shí)常用的漢字 400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的 100個(gè)。 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 做擴(kuò)詞游戲。 看圖，選句子連一連。 (四 )閱讀 用普通話(huà)正確、流利、有感
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