教案認識小數(shù)-wenkub
2022-12-05 20:59:42 本頁面
【正文】 多少？也就是十分之幾米？（引導學 生說出1 分米，師板書）所以 5 分米就是這樣的 5 份，也就是 米； 4 分米就是這樣的 4 份，也就是 米。 教學過程： 一、 情境引入 ： 出示一張書桌。 、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程，讓學生主動參與，學會討論交流，與人合作。 ，培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的習慣。 ，說說書桌面的長和寬。 ：（邊板書） 還可以寫成這樣的形式： 你以前見過這樣的數(shù)嗎？這樣的數(shù)叫 ――（ 板書：小數(shù)。 88 頁 “想想做做 ”第 1 題。 ？（四人一 組討論）
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