【總結】蘇州園林簡介?軒榭()池沼()?對稱()重巒疊嶂()?丘壑()嶙峋()?鏤空()斟酌()?闌干(
2024-10-17 11:07
【總結】 《蘇州園林》教學教案 課時 總2課時 課型 寫作課 備課時間 第1課時 使用時間 教學目標 1、領略蘇州園林的圖畫美,激發(fā)學生愛美愛國; 2、了解作者的思路,把握文章總說和分說...
2025-04-05 07:04
【總結】 《蘇州園林》教案設計 《蘇州園林》教案設計1 教學目標 1.了解蘇州園林的特點;領略我國江南第宅園林建筑的風貌,從而得到美的享受并激發(fā)學生熱愛祖國燦爛文化的感情。 ...
2024-12-06 01:16
【總結】第一篇:《蘇州園林》教學設計 13、蘇州園林(葉圣陶) 教學目標: 1、了解蘇州園林在設計和建造上的獨特創(chuàng)造,從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛; 2、學習本文總說和分說的結構;理解課文說...
2024-10-20 20:11
【總結】第一篇:《蘇州園林》精品教案 下面是由查字典語文網小編分享的《蘇州園林》精品教案,希望能夠幫助到大家。 【學習目標】 1、熟讀課文,把握說明對象的特征、文章結構和說明順序 2、品讀課文,學習本...
2024-11-15 00:42
【總結】第一篇:蘇州園林課件【參考】 [教學目標] 1、能力目標:理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。 2、情感目標:了解蘇州園林的特點,領略我國江南第宅園林建筑的風貌,從而得到美的享受并激發(fā)學...
2024-11-15 06:15
【總結】—葉圣陶設計制作:新營中學許芽治葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞,現(xiàn)代著名作家、教育家,有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱,代表作有長篇小說《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣,22歲之前,他一直生活在蘇州,對蘇州園林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后
2024-11-28 01:53
【總結】江南園林甲天下素蘇州園林甲江南葉圣陶蘇州園林46荷風四面亭546芙蓉榭4葉圣陶目標:學習目標:
2025-01-04 20:51
【總結】第一篇:蘇州園林教學設計 蘇州園林教學設計 教學目標: 1、學習抓住事物特征,由總到分的說明順序。 2、品味準確生動的說明語言。 3、學習掌握作比較、舉例子的說明方法。 4、感受蘇州園林的...
2024-10-21 03:49
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇州園林》教學設計 《蘇州園林》幣初中語文(語文版)七年級第二冊第五單元的一篇說明文。課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物,而是抓住務必便游覽者無 論站在哪個...
2025-04-15 00:27
【總結】描寫蘇州園林的詩句居士高蹤何處尋,居然城市有山林。(清·王賡言《游獅子林》)鷗鳥群嬉,不觸不驚;菡萏成列,若將若迎。(蔣堂《北池賦》,北池為唐宋時代蘇州官府園林)懶云仙,蓬萊深處恣高眠……林泉愛我,我愛林泉。(吳西逸《殿前歡·懶云窩》,懶云窩為元代蘇州宅園)清風明月本無價;近水遠山皆有情。(滄浪亭聯(lián))蒼松翠竹真佳客;明月清風是
2025-06-22 21:48
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計《蘇州園林》教案設計《蘇州園林》教案一、設計原則設計理念:把“提高學生的語文素養(yǎng)”落到實處。不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字、閱讀能力,還要有較強的綜合運用語文邏輯思維能力——在信息收集和大量的材料整合中善于運用語言文字的能力。設計思路:,新課標要求:語文教學由動態(tài)的體驗感受為主逐步達到個性化鑒賞。本單元的教學內
2025-05-02 22:18
【總結】第一篇:蘇州園林教學設計 蘇州園林 ●學習目標 知識目標 1.積累“軒榭、敗筆、邱壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明艷、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語,掌握其音、義,并用詞造句。 2.了解我國園林建筑藝術...
2024-10-21 03:25
【總結】葉圣陶教學目標1、全面復習回顧事物說明文知識,掌握說明文特點,鞏固說明文閱讀知識,深入理解說明文說明中邏輯順序的具體表現(xiàn)。圖片欣賞欣賞完圖片,如果讓你來向大家介紹蘇州園林,你會怎么介紹呢?如果葉圣陶先生來介紹,他會怎么寫呢?
2024-12-29 07:15
【總結】蘇州園林SuzhouGardens園林簡介?蘇州是中國著名的國家級歷史文化名城,有“人間天堂,園林之城”的美譽。這里素來以山水秀麗,園林典雅而聞名天下,有“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”的美稱。蘇州古典園林“不出城郭而獲山水之怡,身居鬧市而有靈泉之致”。1985年,蘇州園林即被評為中國十大美景之一。作為舉
2025-05-05 05:14