風(fēng)箏教案(2)-wenkub
2022-12-05 19:11:19 本頁面
【正文】 示： 找一找做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏分別是由哪幾個自然段來寫的 ？） 1 課文是怎樣來寫我們做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找 風(fēng)箏的經(jīng)過，以及當(dāng)時我們是怎樣的心情呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)，接下來我們還要來寫生字呢。其中有： “ 垂頭喪氣，田埂，半沉半浮，半圈兒 ”這 幾個詞語比較難讀。 第三自然段的第二個句子特別難讀。請同學(xué)們一起來讀一讀。 垂頭喪氣是什么意思呀。 剛才大家一起 自學(xué) 了 的課文， 現(xiàn)在我們 一起來讀讀這些詞語吧 （ 課件出示：詞語表中的詞語） 。） 當(dāng)然 自己放風(fēng)箏很有趣，但是看別人放風(fēng)箏也很有趣，剛才大家都說放過風(fēng)箏，那么有誰做過風(fēng)箏嗎？ 今天 就讓 我們一起去感受風(fēng)箏帶給我們的快樂吧。 教學(xué)過程 一、喚起情感，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 同學(xué)們， 老師今天給你們帶來一件禮物，希望你們能喜歡。第 10 課 《風(fēng)箏》 教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué) 內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字、朗讀課文?！?課件出示：謎面猜猜看，它是什么？〕 風(fēng)箏具有悠久的歷史，而且古代有很多文人墨客寫過關(guān)于風(fēng)箏的詩篇，一起欣賞一下吧，說不定你早就會背了。 （ 課件出示： 第十課《風(fēng)箏》 ） 。 詞語雖然不多，但有幾個詞語特別難讀，我們一起來看一看。你能做個垂頭喪氣的樣子嗎？課文當(dāng)中寫道，同學(xué)們找風(fēng)箏，找了一個下午都沒有找到，所以大家只能垂頭喪氣。 磨坊就是磨面的房子 （ 課件出示：磨坊圖） 。 我覺得 “飛箏越飛越高 ……” 這一句也非常難讀 （ 課件出示： “飛箏越飛越高 ……” ） 。 讀得真不錯，接下來，就讓我們把課文連起來 開火車讀一讀。 三、學(xué)習(xí)字詞 〔 課件出示： 詞語 。 五、課后總結(jié) 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們就上到這兒呢，下節(jié)課，我們再來感受風(fēng)箏帶給我們的快樂吧。 教學(xué)重點難點 體會在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過程中，伙伴們心情的起伏變化，并找出描寫心情的詞語和句子。 二、讀中悟情，以情促讀 你是從哪兒找到了這個答案？（第一自然段） 真好，你真會發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生練習(xí)讀，教師指名匯報，通過評價來進行感情朗讀的指導(dǎo)） 這句話概括了課文的主要內(nèi)容，同時還有另外一個重要作用，因為我們發(fā)現(xiàn)，它還領(lǐng)起了下文。 （ 出示相關(guān)文字投影：“我們精心做著，心中充滿了憧憬 和希望。 1 課件出示：不是什么都不像嗎？怎么又被稱作“幸福鳥”呢？
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