江南的冬景2-wenkub
2022-12-05 16:05:21 本頁面
【正文】 捉對(duì)自然萬物獨(dú)特的審美感悟，并用美的形式把它們表達(dá)出來。因而學(xué)習(xí)此文，不僅能夠得到審美熏陶，還能得到語言藝術(shù)的熏陶。江南的冬景 說課人 吳瑤 一、教材與學(xué)情分析 《 江南的冬景 》 是高中語文蘇教版 “ 像山那樣思考 ” 這一板塊 “ 諦聽天籟 ” 中的課文。 此外高一學(xué)生也都具備了一定的審美欣賞能力，在品讀散文時(shí)基本可以聯(lián)系實(shí)際，自主研習(xí)文本，用文本詩意的語言，去感懷欣賞自然之美，以培養(yǎng)學(xué)生感受和欣賞自然之美與文本之美的能力。 2．學(xué)習(xí)散文的構(gòu)圖特征，體會(huì)散文的語言特色，琢磨蒼涼中蘊(yùn)蓄生機(jī)、避實(shí)就虛虛實(shí)相生的筆法，體會(huì)文章渾然天成。 運(yùn)用情景教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探討研習(xí)文本，建構(gòu)文本情境。 能不憶江南。 著眼點(diǎn) 人的生活 花草植被 季 節(jié) 情 調(diào) 人 的 習(xí)
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