個人黨性分析材料某年個人黨性分析材料范文【四篇】-wenkub
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 業(yè)著想的多，往往忽視了職工群眾的利益，反映出自己對同志的 “ 三個代表 ” 重要指示理解不透，落實不力，沒有真正牢固樹立 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的思想。 喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，只滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出 第 3 頁 共 15 頁 問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 紀律作風方要加強。 現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。思想認識不深。【導語】 【一】 對于查擺的情況，開展黨支部先進教育活動，是新勢下按照“ 三個代表 ” 要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)支部 “ 保先 ” 活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務(wù)后，在第二階段我支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。分析如下： 一、存在的主要問題 在二個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們?yōu)槲姨岢隽嗽S多的寶 貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。認為，馬克思主義、毛澤東思 第 2 頁 共 15 頁 想、鄧小平理論和同志提出的 “ 三個代表 ” 等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。 參加組織開展的活動不夠積極。理論素質(zhì)還比較淺薄，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，還不善于研究思考問題，缺乏了刻苦鉆研的精神，遇到檢查，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放 松學習，難以真正的 “ 沉 ”下去，其實橫向比較 — 觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，各個黨員同事的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。由于宗旨意識不強，也就帶來了作風不深入、不扎實等一系列問題。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關(guān)系不大。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)， 第 4 頁 共 15 頁 而放松對自己的學習要求。 黨性休養(yǎng)和改造世界觀的自覺性較差。日常工作中總有意思無意思地就放松了自我的學習，故忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，因在學習的自覺性和主動性不強，不愿擠時間學習，即使有了時間也坐不下來，深入不進去。要力爭將學到的關(guān)于加強新時期思想政治工作，我認為， “ 三講 ” ，學習是前提，政治是關(guān)鍵，正氣是保證。 還要在自己的本職工作中加強 “ 三講 ” 教育的內(nèi)容，澄清頭腦中的模糊認識，深刻認 識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。隨著形勢的發(fā)展，因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的先進黨員的先進事跡學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己工作中的專業(yè)知識，不斷 第 6 頁 共 15 頁 加以改進和提高 ，以致完善自我，豐富人生。 定期開展批評與自我批評。 總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為 黨為人民多作貢獻。針對黨性分析中反映出來的共性問題，支部進行了集中研討，對整個黨性分析活動作出總結(jié)評估、肯定成績，明確不足，提出了進一步鞏固成果，增強黨性的意見和措施。進一步認識到政治上的清醒和 堅定源于理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，鄧小平理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛煉的行動指南。有的分析了個人堅持黨的宗旨 不夠一貫，通過分析，大家深感為人民服務(wù)貴在全心全意，難在完全徹底。在新時期尤其要時刻 “ 自重、自省
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