東關高中“主題黨日”“精準扶貧”同步并舉()-wenkub
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 X 縣區(qū)委黨校多措并舉扎實推進精準扶貧 一直以來， XX 縣區(qū)委黨校認真貫徹落實中央、自治區(qū)、市、縣關于精準扶貧精準脫貧工作的決策部署，堅持發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，注重整合扶貧資源力量，以為民務實的情懷扎實抓好對本縣脫貧攻堅培訓工作，為助力達孜經(jīng)濟社會發(fā)展和脫貧攻堅提供了強力支撐。 二、科學規(guī)劃精準施策 多次組織黨校教師走村入戶，深入到農牧區(qū)開展調研，認真 第 2 頁 共 6 頁 研究貧困成因，切實把握資源優(yōu)勢，幫助制定符合發(fā)展實際，有助于科學脫貧、全面脫貧、加快脫貧的發(fā)展規(guī)劃和攻堅舉措。統(tǒng)籌推進扶貧項目實施，傾力幫助幫扶村全面完成基礎設施建設中老大難問題，積極協(xié)調解決發(fā)展中遇到的難點、重點問題，確保扶貧幫扶目標任務落如期完成。扶貧先要扶智，加快推進扶貧攻堅、實現(xiàn)同步全面小康，重點在于人的因素，關鍵是選準培訓對象?？h委黨校在考慮分層分類培訓要求的基礎上，將培訓 教學內容劃分為扶貧理論學習、扶貧技能培訓、扶貧勵志教育三大教學模塊。圍繞本縣貧困農牧民群眾的實際情況，縣委黨校邀請自治區(qū)畜科所、農牧院的專家、教授，共計 20 人，深入貧困村，采取集中培訓、現(xiàn)場指導、技術服務等方 式，開展形式各異、有針對性的農業(yè)實用技術培訓，幫助貧困村農牧民掌握 1 至 2 項農業(yè)實用技術，提高群眾科學種植、養(yǎng)殖的水平，提升增收致富的內生動力，為推進精準扶貧提供智力支撐和人才保證。在教學內容設計中 特別注重教育引導學員克服 “ 等靠要 ” 、 “ 庸懶散 ” 的思
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