如何成為卓越的大學(xué)教師讀后感-wenkub
2024-09-19 22 本頁(yè)面
【正文】 30 年更加根本的變化，這個(gè)變化的全部?jī)?nèi)涵也許我們現(xiàn)在還無(wú)法想象，但是就像 30 年前無(wú)法想象今天的變化一樣，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 《如何成為卓越的大學(xué)教師》讀后感 寒假期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的力薦下，有幸拜讀了《如何成為卓越的大學(xué)教師》這本書(shū)，透過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，該書(shū)為我們描繪了精彩教學(xué)的典范，舉出了學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)意和發(fā)掘自己潛能的實(shí)例，揭示了卓越教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持久積極影響的秘密。 《如何成為卓越的大學(xué)教師》一書(shū)中說(shuō)： “ 毫無(wú)例外，杰出的大學(xué)教師非常了解他們所教的科目，他們是活躍在科研一線且成就卓著的學(xué)者、藝術(shù)家或科學(xué)家。 過(guò)去，我們?cè)?jīng)把人才培養(yǎng)狹
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