【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《離騷》同步練習 《離騷》同步練習 《離騷》中詩人謳歌理想，追求理想，展開想象，表現(xiàn)自己高潔的人格和強烈的愛國情感。下面的同步練習希望能對你有所幫助。 ...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】第一篇：《海燕》同步練習。 第9課《海燕》 一、基礎(chǔ)部分 ()（ｑｉè）怒吼（ｈǒｕ）（ｗ?。睿╋w翔（ｘｉáｎɡ）．．．．（ｙáｎ）呻吟（ｙīｎ）（ｙá）深淵（ｙｕ?。睿?)，上帝和凡人...
2025-10-05 03:38
【總結(jié)】第一篇：《錯過》同步練習 一、基礎(chǔ)知識 1、給下面加黑的字注音。 貽誤（）顢頇（）僥幸（）駕馭（）碩果（） 斑斕（）咀嚼（）憬悟（）淵藪（）惆悵（） 2、解釋下列詞語。 顢頇：______...
2025-10-27 07:15
【總結(jié)】第一篇：《變臉》同步練習 語文備課大師 《變臉》同步練習1達標訓練 1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。 打鼾（）陰霾（）yí（）然自得睡眼惺sōng（） 2、解釋“陰霾”，并造句。 解釋...
2025-10-05 03:14
【總結(jié)】《中華星》教學設(shè)計一、揭示課題，質(zhì)疑激趣讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，
2025-11-17 00:15
【總結(jié)】第一篇：變臉同步練習 新課標第一網(wǎng)（）--中小學教學資源共享平臺 《變臉》同步練習達標訓練 1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。 打鼾（） 陰霾（） yí（）然自得 睡眼惺sōng（） ...
2025-10-20 02:44
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《論語》同步練習 (一) 子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而...
2025-04-13 02:17
【總結(jié)】第一篇：《新店開業(yè)推廣方案》docx 新店開業(yè)推廣方案 一、開業(yè)的目的 （1）推廣和宣傳公司“哈姆斯達”品牌，贏得關(guān)注。 （2）通過開業(yè)活動聚集人氣，展現(xiàn)公司專賣店形象，提升知名度。（3）通過...
2025-10-12 05:41
【總結(jié)】《借鏡子》教案（1）通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質(zhì)疑的學習方法，為學生的個性發(fā)展及創(chuàng)造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1?認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2?學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課
2025-11-12 22:01
【總結(jié)】掌上智慧醫(yī)院軟件技術(shù)要求1、院外版（APP和微信企業(yè)公眾號）功能序號功能模塊功能描述1預(yù)約號源查詢提供醫(yī)生號源的查詢，按日期+時段查詢醫(yī)生號源，并提供分時號源查詢?？剖裔t(yī)生搜索可通過搜索科室或醫(yī)生，快速查找醫(yī)生。預(yù)約提供用戶預(yù)約功能。預(yù)約取消提供取消預(yù)約，用戶可在線退號。預(yù)約成功通知掛號費支付后，系統(tǒng)將通知醫(yī)院系統(tǒng)已收取掛
2025-07-18 07:08
【總結(jié)】俄狄浦斯王人物祭司（祭）——宙斯的祭司。伊俄卡斯忒（伊）——俄狄浦斯的母親與妻子。一群乞援人——忒拜人。侍女——伊俄卡斯忒的侍女。俄狄浦斯（俄）——拉伊俄斯的兒子，伊俄卡斯忒的兒子與丈夫，忒拜城的王，科任托斯城國王波呂玻斯的養(yǎng)子。報信人（信）——波呂玻斯的牧人。侍從數(shù)人——俄狄浦斯的侍從。牧人（牧）——拉伊俄斯的牧人。克瑞翁（克）——伊俄卡
2025-06-27 12:02
【總結(jié)】《清明》教學設(shè)計教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。教師：播放課件（課文配套光盤中的圖片+民樂《雨打芭蕉》），教師朗讀《清明》。并請學生評價這首詩哪些字詞用得好。學生：欣賞圖片、音樂及教師朗讀，思考并回答問題。教師：小結(jié)，多媒體展示課文對本詩的評價?！?紛紛”（在周汝昌先生心目
2025-11-15 20:14
【總結(jié)】《莫高窟》教學設(shè)計[教學目標]9個生字和1個多音字“發(fā)”，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。，抓住莫高窟的特點。學生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料與圖片，加深對莫高窟高超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。3.通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇瑰麗，激發(fā)對祖國悠久文明的敬仰之情。[教學重
2025-11-15 19:37
【總結(jié)】西師大版三年級語文下冊第二單元問題：“綠手指”的是什么？讀第一自然段綠手指，是當?shù)厝藢脠@丁的稱贊在你心目中，什么樣的園丁才算得上好園丁？自由朗讀課文?朗讀要求：?。?。?，通順的朗誦課文。?？理清課文思路?起因：園藝所重金懸賞，希望有人培育出純白的金盞花，老奶奶想試一
2024-12-13 01:18
【總結(jié)】第一篇：幼兒英語手指游戲,小班手指游戲 幼兒英語手指游戲,小班手指游戲 HickoryDickoryDock Hickorydickorydock滴答滴答響 Themouseranupthec...
2025-09-27 03:02
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