【總結(jié)】第一篇：角的度量（范文模版） 角的度量教案 小學王斌 學習內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級上冊第37頁學習目標： 1、使學生進一步確立角的概念，認識角各部分的名稱、角的符號以及...
2024-11-09 12:17
【總結(jié)】第一篇：角的度量教案 《角的度量》教材分析 《角的度量》選自人教版四年級上冊第二單元中第二小節(jié)的一課，教材注重加強學生的操作活動，引導學生在活動中，體會量角的必要性，認識量角的工具量角器的特征，在...
【總結(jié)】角的度量教學反思 角的度量教學反思1在《角的度量》課程實施的過程中，我們越來越發(fā)現(xiàn)：要上好一堂課，了解學生的學習起點非常重要。布魯納說過：影響學生學習的最重要原因是學生已經(jīng)知道了什么。因此我...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】人教版新課標六年制小學數(shù)學第七冊執(zhí)教者：張學成單位：宿州市埇橋區(qū)欄桿中心小學制作者：張學成下面三個角中，哪個角最?。繛槭裁?？把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”
2024-11-24 14:31
【總結(jié)】說課角的度量說課者：XX小學XXX一、體驗新課改，解讀教材（一）說教材《角的度量》是九年義務教育課程標準實驗教科書人教版小學數(shù)學四年級上冊第二單元第37～38頁的內(nèi)容，教材是在學生初步認識角會判斷角的種類的基礎(chǔ)上進一步學習角的度量，教材的編排注重了數(shù)學概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重引導學生從直觀
2025-07-26 02:36
【總結(jié)】第一篇：《角的度量教學設(shè)計》 角的度量教學設(shè)計曾苑媚 教學內(nèi)容：人教版四年級第一冊第37～38頁：角的大小、角的計量單位，用量角器量角器量角的方法。 一、設(shè)計思想 ，著眼于數(shù)學方法的培養(yǎng)。通過...
2024-11-05 07:12
【總結(jié)】第一篇：角的度量研討稿 《角的度量》是青島版五年制小學數(shù)學第七冊第二單元《線與角》第二個信息窗的學習內(nèi)容。是學生在學習了二年級《角的初步認識》和本單元信息窗1《線的認識》和《角的再認識》的基礎(chǔ)上進行...
【總結(jié)】角的度量教學設(shè)計 角的度量教學設(shè)計1教學目標： ?。保阂龑W生體會度量角的大小需要統(tǒng)一的單位，認識量角器。會用量角器度量各種角的度數(shù)。 ?。玻和ㄟ^一些操作活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力。 ...
【總結(jié)】第一篇：角的度量教學設(shè)計 《角的度量》教學設(shè)計 08021306俞麗娟 教學內(nèi)容：課程標準人教版小學數(shù)學四年級上冊第二單元第37～38頁。 一、教學目標 （1）認識量角器和角的度量單位；會用...
【總結(jié)】第一篇：《角的度量》教學反思 “角的度量”這節(jié)課是在學生認識角的基礎(chǔ)之上，學習用量角器度量角的大小，《角的度量》教學反思。因為這部分內(nèi)容數(shù)學概念多，知識盲點多，幾乎沒有舊知識作鋪墊，操作程序復雜：頂...
2024-11-05 06:58
【總結(jié)】第一篇：《角的度量》課例 《角的度量》課例 發(fā)布時間：2006年4月19日 ________________________________________ 學科：小學數(shù)學年級：四年級 學校...
2024-11-05 07:09
【總結(jié)】第一篇：教案39：角的度量 教案39：角的度量（1） 教學內(nèi)容：九年制義務教育課本數(shù)學四年級第七冊P82教學目標： 認知目標： 1、知道角的計量單位是“度”，符號是“°”。 2、掌握3個特殊...
2024-11-09 05:49
【總結(jié)】第一篇：角的度量練習教案 《角的度量練習課》教學設(shè)計 設(shè)計意圖： 角是學生認識幾何圖形的基礎(chǔ)，也是進一步學習幾何知識的基礎(chǔ)?！读x務教育數(shù)學課程標（2011年版）》在第二學段的“圖形認識”中指出：...
【總結(jié)】第一篇：角的度量教案范文 角的度量 【教學內(nèi)容】四年級上冊第二單元【教材簡析】 教材通過用小角去測量大角究竟有多大這一操作活動，讓學生體會到確定角的度量單位的必要性。在介紹1°作為角的度量單位的...
【總結(jié)】2．角的度量教學要求1．使學生會用量角器量指定的角。2．使學生能積極地參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。教具準備：量角器教學過程一、復習1．導人：上節(jié)課我們認識了角，關(guān)于角，大家還想知道些什么?
2024-11-21 00:15
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