【摘要】第一篇：角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)二 角的度量 教學(xué)過程 一、從特殊到一般提出問題 (預(yù)先要求每人準(zhǔn)備一副三角板．含一個(gè)等腰三角形和一個(gè)30°角的直角三角形)1．實(shí)踐活動(dòng)： (1)學(xué)生用自己準(zhǔn)備的三角...
2024-11-09 12:17
【摘要】第四十九課時(shí)一、課題§角的度量與表示二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生通過實(shí)際生活中對(duì)角的認(rèn)識(shí)，建立起幾何中角的概念，并能掌握角的兩個(gè)定義方法．2．使學(xué)生掌握角的各種表示方法．3．通過角的第二定義的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾何圖形中的運(yùn)動(dòng)、變化的情況，初步會(huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn)．4．使學(xué)生掌握平
2024-12-03 05:22
【摘要】 § 一、教材的地位與作用 今天，我說課的內(nèi)容是北師大版七年級(jí)上冊第四章第三節(jié)角的度量與表示，它是學(xué)習(xí)了線段、直線和射線后的一節(jié)課，是對(duì)前面知識(shí)的應(yīng)用，也是后面學(xué)習(xí)平面知識(shí)的基礎(chǔ)。是研究三...
2025-04-05 12:20
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