教案第7課英國君主立憲制的建立-wenkub
2022-12-05 14:24:11 本頁面
【正文】 的呢？這就是我們第三單元要揭示的問題。 學(xué)案 中適當(dāng)穿插 【小試牛刀】 【親身體驗(yàn)】【 中英對比 】等形式 ，引導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。 教師發(fā)揮好導(dǎo)的作用：通過設(shè)計(jì)學(xué)案、多媒體引領(lǐng)學(xué)生；學(xué)生討論期間巡回指導(dǎo)，調(diào)控討論方向；對學(xué)生展示的成果進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納、提升；注意滲透學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 突出學(xué)的主體地位：（ 1）自主學(xué)習(xí)：課前填寫學(xué)案。 （六） 教材整合 針對一標(biāo)多本的情況，參照其他版本，對教材進(jìn)行了重新整合 ， 使線索更清晰 ： 將內(nèi)容分成四個(gè)教學(xué)版塊， 一、追尋民主 —— 君主立憲制建立的條件； 二、實(shí)現(xiàn)民主 —— 《權(quán)利法案》的頒布； 三、完善民主 —— 議會改革、責(zé)任內(nèi)閣制的形成、兩黨制；四、君主立憲制的特點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識民主與專制斗爭的復(fù)雜性和曲折性；培養(yǎng)學(xué)生歷史地、客觀地看待英國君主立憲制的建立，相對君主專制而言，是一種進(jìn)步；認(rèn)識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)；汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。 前面 承接第 二單元，古希臘民主制度和古羅馬法律的一 些原則 為近代西方的政治制度和立法司法奠定 了重要基礎(chǔ)， 后面緊接 第 四 單元 ，西方 資產(chǎn)階級民主政治建立后， 伴隨著 對中國 的侵略， 同時(shí)傳播了 民主政治 ， 從而激起了近代中國反侵略、求民主的潮流。 1 第 7 課 英國君主立憲制的建立 教案 沂源一中 張敬英 一、 教材分析 （一） 單元 概況 本 單元 以英、美、法、德四國代議制的確立和發(fā)展為主線，介紹了近代西方民主政治的進(jìn)程。 （二） 課標(biāo)要求 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)；理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。 （五） 教材 地位 英國的君主立憲制 為世界提供一種嶄新的政治制度模式，被許多國家借鑒，促進(jìn)了資產(chǎn)階級政治文明的發(fā)展， 地位 突出。 2 二、教學(xué)思路 教學(xué)模式：學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)案設(shè)計(jì)：（ 1）突出教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn) 。（ 2）合作探究：課上組內(nèi)討論，實(shí)現(xiàn)“兵教兵” 。 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。 課前延伸：預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)小卡片，對本單元 概況以及重要概念加以了解，提前感知學(xué)習(xí)內(nèi)容。展示第三單元標(biāo)題。每個(gè)議會開幕時(shí)，女王穿著絳紅色王袍，頭戴鑲嵌翠玉的王冠，乘坐金碧輝煌的馬車，在騎士衛(wèi)兵護(hù)擁下，來到上院議事廳發(fā)表例行的施政演說，并接受議會的審議。如此考究的禮儀，栩栩如生，多彩多姿，它向世人宣告著什么？是王權(quán)的尊嚴(yán)還是女王御容的神秘？是法律的尊嚴(yán)還是落葉黃昏王權(quán)的無奈？”這一座呢？很好。 【講授新課】 讓我們一起穿越時(shí)空，回到 13—— 17世紀(jì)的英國： 〔角色扮演〕合作交流 :親身體驗(yàn)當(dāng)專制國王的感覺，你當(dāng)時(shí)是什么觀念？又是怎么做的？結(jié)合 36頁導(dǎo)言、正文第 2段陳述。對這一過程你有何認(rèn)識？具有曲折性和反復(fù)性。它在這樣做的時(shí)候，采用了不流血的方法。哪位同學(xué)展示【自主學(xué)習(xí) 1】？非常準(zhǔn)確，請坐。 政治前提： 1688年 光榮革命 后，資產(chǎn)階級和新貴族掌握實(shí)權(quán)。 議會 真有這么大的威力么？讓我們來共同解讀 《權(quán)利法案》。 王權(quán)受到法律的制約。 從此，人類歷史上一種嶄新的制度誕生了，即君主立憲制。 （ 2）標(biāo) 志著英國君主立憲制的確立。其他小組同學(xué)有補(bǔ)充的嗎？嗯，兩位同學(xué)
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