【正文】 年人思想道德建設的若干意見》和《關于在基層開展 “ 五好 ” 關工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》文件精神，我校關工委制定了《城家中學關工委創(chuàng)建 “ 五好 ” 關工委活動實施方案》，圍繞 “ 領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動經(jīng)常效果好、積極探索創(chuàng)新好 ” 的 “ 五好 ” 關工委標準開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮老同志優(yōu)勢，圍繞教育中心工作，切實加強青少年思想道德教育。良好的家庭教育可以促進學生健康成長，良好的家庭教育可以促進社會尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣。結合清明節(jié)祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng) 第 3 頁 共 17 頁 教育，讓他們懂得珍惜這來之不易的生活，引導學生養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣，立志做社會主義事業(yè)的合格接班人，為了更好地讓學生接觸社會、接觸實際。 加強思想道德教育弘揚革命傳統(tǒng)精神學校關工委配合學校行政、團委利用周一升 “ 國旗 ” 的機會，進行以 “ 國旗 ” 教育為主，組織學生尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，在 第 2 頁 共 17 頁 高二、高三年級開展 “ 我在國旗下 ” 的征文活動，在高一年級進行唱國歌比賽，激勵學生更加熱愛黨、熱愛祖國，我為 “ 國旗 ”去戰(zhàn)斗的革命精神，以繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮的革命歷史傳統(tǒng)，讓青少年在充滿著 “ 紅色文化 ” 氛圍的校園里健康成長。 第 1 頁 共 17 頁 中學年度關工委工作總結 一年來，學校關工委在學校黨委、行政的領導下，根據(jù)縣教育局關工委的工作意見，以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神統(tǒng)領我校關工委工作，全面貫徹落實縣教育局有關關工委工作的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地圍繞在我校開展青少年的思想道德建設為中心的工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。 關愛弱勢獻愛心，幫扶特困作貢獻隨著改革開放的深入發(fā)展，經(jīng)濟建設 有了一個大的飛躍，但全國發(fā)展并不平衡，所以外出打工者越來越多，一方面活躍了家庭經(jīng)濟，一方面也帶來了一些負面影響，我們學校留守的單親學生顯著增加，有的甚至成了孤兒，都成了弱勢群體，我們對這一些學生建議學校給予多方面的關心、支持和照顧。我們關工委的同志帶領部分學生到上會社區(qū)進行訪貧 問苦、打掃衛(wèi)生、走進 “ 農(nóng)家書屋 ” 觀看圖書，接受 “ 知黨、愛黨、跟黨走 ” 主題報告會的教育，使學生進一步認識到共產(chǎn)黨好，更加加深對共產(chǎn)黨的熱愛和堅決跟黨走的決心。因此我們努力創(chuàng)辦了家長學校，建立組織網(wǎng)絡，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范管理，安排專、兼職教師定期為家長學校上課，學習內(nèi)容主要有：（ 1）如何加強家長的思想品德教育；做好言傳身教，（ 2）如何培養(yǎng)學生的責任心、自信心，（ 3）如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，（ 4）對家長進行法制教育、心理健康教育等等，除了老師上課外，我們 第 4 頁 共 17 頁 有時還邀請一些專家或從事這一類工作的老同志來 家長學校上課指導。 學校領導十分重視關工委工作。 2024 年 5 月， xx 市、xx 區(qū)關工委的領導參觀了學校關工委辦公室， 對辦公室規(guī)范的資料管理，主題突出的布置表示稱贊。 學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。 舉行 “ 中國夢 ” 主題教育宣講報告會。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進 第 7 頁 共 17 頁 取，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗。座談會后，大家制作 “ 中國夢、我的夢 ” 心愿留言粘貼在心愿墻上。 我們想方設法創(chuàng)設了開展讀書活動的多種渠道。三是開展 “ 書香家庭 ” 快樂讀書活動。五是開展主題班會活動。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。最后推出三名學生的作品代表學校參加區(qū)關工委和教育局組織的 “ 復興中華，從我做起 ” 主題讀書征文比賽活動，我校八（ 3）班的 xx同學的作品被推薦參加 xx 市的征文比賽評獎，其余兩名同學的作品獲得了 xx 區(qū)一等獎，輔導老師 xx、 xx 獲得了 “ 優(yōu)秀輔導老師獎 ” 稱 號?，F(xiàn)場會上，校長做了題為《扎實持久地開展學雷鋒活動》的經(jīng)驗匯報。 （三）辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長。二是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，我校通過家長學校，以家長座談會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，同學生家長經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，積極發(fā)動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。五是