認識分數(shù)活動課教案-wenkub
2022-12-05 13:20:16 本頁面
【正文】 把它叫做分數(shù)。 了解有關(guān)分數(shù)的歷史，感受數(shù)學的人文氣息。 教學過程： 一、整體感知 200 多年前，瑞士數(shù)學家歐拉，在《通用算術(shù)》一書中說 ：“ 要想把 7 米長的一根繩子分成三等份是不可能的 。 這個故事告訴我們什么？（板書：分數(shù)的產(chǎn)生源于運用的需要） 我們在三年級就初步認識了分數(shù)，這一冊書上，我們已經(jīng)學習了《 分數(shù)的意義》， 關(guān)于分數(shù)，你知道些什么？（板書：知道什么？） 大家知道的真不少，我也想說說我所知道的一些知識。 秦始皇時期，擬 定了一年的天數(shù)為 365 又 天。有的問題，待會我們通 過討論研究可以在本課解決；有些問題，我們可以通過自學課本、閱讀課外書籍、上網(wǎng)查資料等方法自己探索解決。什么事？ 想一想 （ 1） 把 6 支鉛筆平均分給 兩位小朋友，每人 分得多少？（ 3 支， 1/2）這里的 3 支和 1/2 是什么關(guān)系？
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