認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)活動(dòng)課教案-wenkub
2022-12-05 13:20:16 本頁(yè)面
【正文】 把它叫做分?jǐn)?shù)。 了解有關(guān)分?jǐn)?shù)的歷史，感受數(shù)學(xué)的人文氣息。 教學(xué)過(guò)程： 一、整體感知 200 多年前，瑞士數(shù)學(xué)家歐拉，在《通用算術(shù)》一書中說(shuō) ：“ 要想把 7 米長(zhǎng)的一根繩子分成三等份是不可能的 。 這個(gè)故事告訴我們什么？（板書：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生源于運(yùn)用的需要） 我們?cè)谌昙?jí)就初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，這一冊(cè)書上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《 分?jǐn)?shù)的意義》， 關(guān)于分?jǐn)?shù)，你知道些什么？（板書：知道什么？） 大家知道的真不少，我也想說(shuō)說(shuō)我所知道的一些知識(shí)。 秦始皇時(shí)期，擬 定了一年的天數(shù)為 365 又 天。有的問(wèn)題，待會(huì)我們通 過(guò)討論研究可以在本課解決；有些問(wèn)題，我們可以通過(guò)自學(xué)課本、閱讀課外書籍、上網(wǎng)查資料等方法自己探索解決。什么事？ 想一想 （ 1） 把 6 支鉛筆平均分給 兩位小朋友，每人 分得多少？（ 3 支， 1/2）這里的 3 支和 1/2 是什么關(guān)系？
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