教師百年校慶班會心得范文7篇-wenkub
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。 作為一名數(shù)學教師，我深知要教好這門課，就必須對這門課程的課程標準完全了解。相信自己也會不斷成長，只要我們不斷學習，在教學中努力貫徹課堂變革的理念，不斷進行教育教學上的創(chuàng)新。學習是一種快樂，我們也 “ 學著樂，樂著學 ” ，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。另外，我還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。市白云山小學到各鎮(zhèn)進行了送課活動，同時我鎮(zhèn)在第一輪后，鎮(zhèn)內也開展了第二輪活動，通過觀看的幾節(jié)課堂教學，我感受到了課堂變革精神。在計算教學中，也要給學生自由創(chuàng)造的空間、自由摸索的時間、自由展示的天地。要培養(yǎng)學生認真審題的習慣，拿到計算題要做到 “ 三看 ” ，一要看清運算的數(shù)字，二要看清運算的符號，三要合理選擇計算的方法。因此，要提高學生的計算能力，必須重視良好計算習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴格、認真、一絲不茍的學習態(tài)度和堅韌不拔、勇于克服困難的精神，千萬不要用 “ 一時粗心 ” 來原諒學生計算中出現(xiàn)的差錯。學生每天輔以口算題卡的固定訓練，提高了口 算速度。因為聽算需要精神高度集中，耳聽和腦算都要反應快，開始采用搶答的方式，漸漸地把機會放在中后等學生身上，并且要及時注意鼓勵他們，以提高他們對學習的熱情。對于我們一年級學生來說， 10 以內的加減法和 20 以內的進位加法、退位減法的基礎性運算尤為重要。 結合到所講授的《空氣動力學基礎 (雙語 )》這門課程，在第一節(jié)課中做了如下安排： 1）開場白中借用《三字經》講述了學生、老師以及課程三者之間的關系，讓學生在輕松的氛圍中理解和認可了教師的意圖； 2）課程重要性是通過三個歷史故事加以闡述的，中間注重故事中相關情節(jié)的關聯(lián)性，做到既把故事講好，又潛移默化地將課程的重要性講清楚； 3）課程知識的講解時注重 “ 先禮后兵 ” ，即講述前讓學生知道即將要講什么，這些知識點與前后知識點可能存在的 邏輯關系，學生學習過程中需要注意什么，學習過程中可能的難點是什么，然后再開始講授； 4）增加課程互動環(huán)節(jié)，在一些知識點間穿插一些答題或提問，既起到解乏的作用，又可以實現(xiàn)對前面知識點的總結，甚至也可以發(fā)起一些匿名投票環(huán)節(jié)，了解學生真實的想法。教學方式的轉變首先是思想覺悟上要轉變，要認識到當前情形下在線教學的重要性和必要性。對于在線授課，與其他老師一樣會面對兩個非常現(xiàn)實的問題： 1）如何確保正常上課？ 2）如何確保授課質量？ 第一個問題更多偏重 “ 技術 ” 問題，前期學校和學院組織了雨課堂、慕課等各種平臺的培訓，學院也積極組織有經驗的老師進行講授和測試。教師百年校慶班會心得范文 7 篇 經過多年的教學之后，教師應該也有了一定的教學經驗，可以書寫心得體會進行分享交流。在先后嘗試過騰訊會議、釘釘、雨課堂、 分屏及 EV 錄屏等軟件平臺，充分考慮在線直播中網絡可能的狀況，備選了三套方案。其次，要要適應教學環(huán)境的改變，要時刻想著眼前那一雙雙求知若渴的大眼睛、一雙雙仔細聆聽大耳朵，打起精氣神來認真?zhèn)湔n講課。 郝老師最后總結說： “ 用心準備，用心與學生交流，將學生時時刻刻都放在心上，必能實現(xiàn) ‘ 心隨課程走，直播無距離 ’ 的情景 ” 。為了提高學生的計算能力，我在每天的數(shù)學課上都堅持對學生進行開火車、搶答、指名答等多種形式的口算訓練，由于一年級學生注意力有限，學生對單一的計算形式久而久之就會產生厭倦心理，采用多種訓練的模式，能有效提高學生的學習興趣。 在每天固定的時間里，開展口算搶答，男女生競賽、開火車等形式的練習，讓學生在不知不覺中提高了自己的計算能力。只要教師和學生持之以恒的努力，才能帶動學生學習積極性的提高。學生在計算時漏題和抄錯題的現(xiàn)象比較嚴重，在口算部分，漏題的失分占到總失分的 30%。再就是培養(yǎng)學生養(yǎng)成仔細計算、規(guī)范書寫的習慣。讓學生帶著愉快的心情學習數(shù)學、學習計算。 教育教學的改革其實質就是充分激發(fā)了學生對學習的渴求欲望，實現(xiàn)學生學習的積極性和主動性，形成了一種濃厚的學習氛圍。改革可能成功，但不意味著百分百的成功，教改失敗又怎樣來彌補 ?我平時還思考一個問題，為什么學生到了游戲廳里不需要任何人教，學生就能很快地學會打游戲，并沉溺于游戲中不能 自拔 ?為什么課本知識在課堂上不能得到很好的掌握 ?通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)我把學生管得太死了，總是規(guī)定學生做我教過的操作，使學生失去了學習的主動性，課堂氣氛不活躍。 同時，在教學中，要給學生一個足夠的空間 ，從而體現(xiàn)他們的主體地位，要充分挖掘學生的潛力，要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功地快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學效率。 教師百年校慶班會心得范文（篇 4） 通過學習《 20__年版數(shù)學新課程標準》，使我對新課標有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，并獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。在現(xiàn)在的教學改革背景下，小學數(shù)
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