五年級教師個人工作計劃20xx-wenkub
2024-09-19 12 本頁面
【正文】 思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。由于本班男生較多，比較難管理。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。在觀察，操作，思考，交流等活動中發(fā)展抽象，概括，推理的能力。能運用只是解決簡單的實際問題。理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量 。結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運用百分數(shù)解決一些簡單的實際問題。會用工具畫圖 。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的整體素質(zhì)還是不錯，就是有個別孩子的需要老師的不時的叮囑，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，體現(xiàn)分層教學，全面提高合格率和優(yōu)秀率。掌握圓的 周長和面積的計算公式，能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡單的實際問題。 結(jié)合具體情境，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征 。能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù) 據(jù)在有坐標軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個量的值估計另一個量的值 。 認識眾數(shù)，中位數(shù) 。 提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手時間與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 五年級教師個人工作計劃 2 本學期我繼續(xù)擔任五年級 (2)班的班主任工作。目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。 三、具體措施： (一 )班主任自身素養(yǎng)方面 充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，來充實自己。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味 。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。會背誦指定的課文。能選擇的表達方式 。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。 四、教學措施 加強閱讀教學。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。 重視指導好課外閱讀。 無論是寫紀實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。 五年級教師個人工作計劃 4 一、 指導思想： 數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活出發(fā)，讓學生親身經(jīng) 歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。分數(shù) 。 統(tǒng)計與概率 這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計圖，還出現(xiàn)了復式的折線統(tǒng)計圖，并且把學習重點不放在如何
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