五年級教師個人工作計劃20xx-文庫吧
2025-09-05 12:41 本頁面
【正文】 氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。 三、具體措施： (一 )班主任自身素養(yǎng)方面 充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關專業(yè)書籍，來充實自己。 (二 )學生常規(guī)培養(yǎng)方面 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學 生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺 點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊 心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 五年級教師個人工作計劃 3 一、教材分析 本著大綱 “ 加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生 的語文素養(yǎng) ” 的精神。本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。 二、班級情況分析 現(xiàn)本班共有學生 25 名，語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學生學習比較認真，對的興趣比較濃。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔 。課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄 。語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想 。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味 。朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣，但與城鎮(zhèn)學校相比，差距仍很大。我將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。 三、本冊教學目標： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話，識字 146 個。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。 繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。 能正確 、流
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