8中學黨支部學習科學實踐發(fā)展觀調(diào)研報告-wenkub
2024-09-18 02 本頁面
【正文】 哪些方面的工作？ 實施有效教學，教師應怎么做？ 第 2 頁 共 8 頁 現(xiàn)學生不良習慣有哪些？應如何改進？ 關愛學生體現(xiàn)在哪些方面？我還應該怎么做？ 績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認為？ 學校管理存在哪些問題 ?我認為這樣改進？ 學生及家長代表 教師關心關愛學生哪些方面還做得不夠？ 學校管理哪些方面存在不足？ 家長對孩子的學習生活關心情況。 二、調(diào)研開展情況 調(diào)研時限：調(diào)研于 10月 13日－ 10月 28日期間進行。 三、現(xiàn)階段的主要問題 影響學?？茖W發(fā)展的主要矛盾和問題。 （ 2）部份黨員干部在對科學發(fā)展觀思想認識不夠。在工作中，還有少數(shù)非黨員行政干部同志 ,對科學發(fā)展觀的學習認識不夠，認為學習科學發(fā)展觀活動是你黨員的事，與我無關，學不學無所謂，有的雖然理解了 ,但不善于用理 論聯(lián)系實際 ,不善于用科學發(fā)展觀指導實踐 ,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，這些都直接影響了科學發(fā)展能力的提高。 教師的綜合素養(yǎng)、教育教學業(yè)務能力還有待提高。 在促進學生的全面發(fā)展方面還做得不夠。 第 6 頁 共 8 頁 四、解決問題的理論對策 解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀這一有利時機，從思想上充分認識深入學習實踐科學發(fā)展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動
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