8中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案-wenkub
2024-09-19 20 本頁面
【正文】 學(xué)發(fā)展的突出問題： 學(xué)校如何有重點(diǎn)抓好三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強(qiáng)自身建設(shè)，提升教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施，統(tǒng)籌學(xué)科與德育工作，落實(shí) “ 減負(fù)增效 ” ，提高三風(fēng)建設(shè)成效。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強(qiáng)烈關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的學(xué)校奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)要求 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)校現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，把分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作進(jìn)一步目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化、制 度化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測評(píng)有據(jù)可依。 領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有本校特色的骨干教師，如何增強(qiáng)主動(dòng)性，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，如何提升教師解決矛盾，破解難題的實(shí)踐能力。 關(guān)于進(jìn)一步關(guān)心教職工身心健康，加強(qiáng)教職工體檢工作和教師職業(yè)發(fā)展的問題。 四、具體整改事項(xiàng) 一）、近期內(nèi)（ XX 年 8 月底前完成或充分做好啟動(dòng)準(zhǔn)備的工作 ）要解決或突破的問題如下： 第 4 頁 共 11 頁 整改事項(xiàng)一： 項(xiàng)目：規(guī)章制度的建設(shè)和完善 學(xué)校在過去的十年發(fā)展中，很多規(guī)章制度逐步形成慣例并深入人心，校園形成了較好的教師敬業(yè)、校園和諧的位育文化氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工提出部門崗位責(zé)任制和中層責(zé)任部門負(fù)責(zé)人崗位責(zé)任制，中層干部提出所轄范圍班組骨干的崗位責(zé)任制和重大事項(xiàng)管理的辦法，做到規(guī)章制度橫向到邊、縱向到底，崗位分工明確、崗位責(zé)任明晰、重大問題管理落實(shí)規(guī)范透明。 牽頭人和責(zé)任部門 牽頭落實(shí)人： **
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