6宋曉玲述職報告-wenkub
2024-09-17 07 本頁面
【正文】 都成為精雕細琢的藝術品。她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底 。 一、孜孜不倦，踏實工作 她在工作中，認真貫徹落實學校的決策，工作思路目確、清晰，責任心強，積極肯干。 1997 年參加教育教學工作，現(xiàn)在是奇臺總場小學語文教師。從教十多年來，宋曉玲老師以飽滿的熱情，求真務實的工作態(tài)度，認真完成每學年的教學任務。多年來出滿勤，務實工作，每天早到校，晚回家。沒有準確的知識結(jié)構(gòu) 。 課堂是一片希望的田野， 是她耕耘改革的沃土，在語文教學 第 2 頁 共 5 頁 中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。 二、加強學習，投身課改 宋老師在平時的教學中，始終保持高度的責任心和工作熱情，盡職盡責做好本職工作。她所代班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、上網(wǎng)搜集最新 第 3 頁 共 5 頁 教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。教育學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學，尊敬師長；按時佩戴紅領巾，升旗時恭敬端莊；樂于助人 由于她特別重視學生的
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