20xx初中綜合實踐教學計劃-wenkub
2024-09-16 19 本頁面
【正文】 的學科骨干教師的作用，為骨干教師定目標、分任務、給機會、搭舞臺，為他們的成長創(chuàng)造有利條件。使綜合實踐活動課程改革穩(wěn)步、高效地推進。 組織好教師活動方案 (案例、論文 )的評比活動和學生的技能創(chuàng)新大賽。 成立區(qū)級中心教研組，健全全區(qū)學科教研網(wǎng)，建立全區(qū)綜合實踐活動學科骨干教師檔案。努力提高全區(qū)中學綜合實踐活動教師的課堂教學水平，落實綜合實踐活動學科常規(guī)管理。2024 初中綜合實踐教學計劃 綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。加強教師隊伍建設，強化質(zhì)量意識，深化教科研，努力使中學綜合實踐活動學科教育教學工作上一個新的臺階。 配合普教科，規(guī)范和創(chuàng)新學校綜合實踐活動課程教學常規(guī)管理方式。 做好中 學綜合實踐活動專業(yè)委員會工作 全面完成各級各類各項教研工作目標。 建立學科信息交流的平臺，健 全學科教研網(wǎng) 建設和完善 “ 初中綜合實踐活動專題網(wǎng) ” 網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)站的指導、交流平臺功能。發(fā)現(xiàn)和發(fā)展一批新的骨干教師，組建相對自由的研究團隊，合作研究，分享經(jīng)驗，溝通信息，共同發(fā)展。 抓好教師學期教學計劃的審定工作，關注綜合實踐活動課堂教學常規(guī)管理。如要自行開發(fā)主題需經(jīng)區(qū)教研室教研員同意備案。 12 月份，作為全區(qū) “ 課堂教學質(zhì)量月 ” 活動的一部分，區(qū)教研員將在區(qū)中
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