如何提高學(xué)生思想品德素質(zhì)開(kāi)展好學(xué)校德育教育工作-wenkub
2022-12-04 15:19:20 本頁(yè)面
【正文】 模仿性強(qiáng)，沒(méi)有識(shí)別能力，不能辨其真?zhèn)?，因而就良莠不分，不假思索地仿照，養(yǎng)成不思進(jìn)取的不良習(xí)氣。 “兩差 ”之二是：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，總是要老師督促他們學(xué)，上課缺乏認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真想，認(rèn)真做的良好習(xí)慣。對(duì)這類學(xué)生如何教育才能使他們形成良好的思想道德？這是擺在我們教師面前的新課題。如何提高學(xué)生思想品德素質(zhì)開(kāi)展好學(xué)校德育教育工作 隨著改革開(kāi)放的不斷深入，鄉(xiāng)村城市化進(jìn)程不斷加快，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村居民涌向城市邊緣地帶包圍城市的城郊地區(qū)。本文就城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生在思想道德方面的特性，以及在教育過(guò)程中應(yīng)采取的策略作一些探究。更不要說(shuō)有自己去探究、學(xué)習(xí)、構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）家庭教育滯后 城鄉(xiāng)結(jié)合部的家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，絕大部分家長(zhǎng)不注重對(duì)子女的正確教育，同時(shí)也不具備正確、科學(xué)教育孩子的素質(zhì)和方法。對(duì)幼小的孩子不能正確引導(dǎo)，以致他們的子女自卑、狹隘，不能樹(shù)立正確的人生觀，從而導(dǎo)致不健全的心理。部分學(xué)校為了所謂求生存 而片面追求考試成績(jī)，或多或少地忽視了兒童的思想教育。現(xiàn)就針對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生特點(diǎn)，提出如下思想品德教育策略：（一）凈化社區(qū)環(huán)境學(xué)校、社區(qū)、公安密切配合，整治學(xué)校周邊環(huán)境，關(guān)閉學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂(lè)場(chǎng)所，取締黃、賭、毒。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其言行直接影響孩子的成長(zhǎng)。要求家長(zhǎng)對(duì)子女不遷就、不護(hù)短、不放縱。老師應(yīng)充分利用已有資源進(jìn)行德育教育，在各科教學(xué)中滲透品德教育，學(xué)校要不斷提高管理水平和教師素質(zhì)，以適應(yīng)新形式下學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校要求全體教師要樹(shù)立育人為本的思想
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