【總結】 將相和教案 學習目標 1、理解課文主要資料。在理解課文資料的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質。 2、在理解課文資料的基礎上,分清事情的前因后果,了解故...
2024-12-07 03:37
【總結】 將相和2 【教學目的】 ??; ,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣; ,顧大局,識大體,講團結。 【教學重點】準確概括...
2024-10-01 09:55
【總結】1 《將相和(A、B案)》教學設計三 教學過程 第一課時 一、揭題質疑 。理解:和,就是和好。 ??吹秸n題,你們想知道什么? 將和相是誰?他們之間發(fā)生了什么事?他們?yōu)槭裁春秃茫? 二...
2025-08-06 20:57
【總結】1 《將相和(A、B案)》教學設計四 一、感悟體會 ,他是有 能耐的。 ,隨機指導幾個重點句子的理解。 (1)藺相如看到這種情形,直到秦王沒有拿城換璧的誠意,就 上前一步說:lsqu...
2025-08-06 15:51
【總結】課題與教學內容12將相和課時安排教學目標知識技能學會本課生字、生詞,在理解課文的基礎上,分清事情的前因后果。有感情的朗讀課文,能夠通過具體事例介紹文中人物。過程方法通過學生讀文質疑探究領悟三個小故事之間的內在聯(lián)系。情感態(tài)度從藺相如為了國家利益對敵不畏強暴,機智勇敢和對友胸懷寬廣,任
2024-11-24 21:47
【總結】《將相和》說課稿 《將相和》說課稿1尊敬的各位評委: 大家好! 我說課的內容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的主題是“中國古典名著之旅”,《將相和》是根據(jù)司馬遷...
2024-12-06 00:45
【總結】1 將相和 教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關 系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益出發(fā),顧大局,識大體...
2025-08-05 22:31
【總結】第一篇:課時1-將相和_教學設計_教案 教學準備 1、在閱讀過程中自學生字,積累詞語“商議、推辭、勃然變色、聲色俱厲、便宜、能耐、有機可乘、負荊請罪、知己、同心協(xié)力”。 2、了解課文內容,知...
2024-10-01 08:53
【總結】1 《將相和(A、B案)》教學設計二 一、繼續(xù)走進課文,理解內容 前一節(jié)課,我們學習了課文中完璧歸趙的故事。今天我們繼續(xù) 學習新的內容。 。 (1)生默讀課文第11至14自然段。提出幾...
【總結】第一篇:《將相和》的教學反思 《將相和》的教學反思 《將相和》教學反思 《將相和》是人教版五年級下冊的一篇課文,這篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中《廉頗藺相如列傳》改寫而成的一篇歷史故事。它以秦趙兩...
2024-11-03 22:27
【總結】126《將相和》第三課時瓊江小學李小琴教學目標知識與技能:在理解課文內容的基礎上,分清事情的前因后果。過程與方法:理解課文內容,讓學生從藺相如為了國家利益,對敵不畏強暴,機智勇敢和對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質中受到啟示和教育。情感、態(tài)度與價值觀:能有感情地朗讀課文,簡要地講述故事,
2024-11-23 13:34
【總結】1 《將相和》教案設計 第一課時 教學目標 1.自學生字、新詞,理解加點詞語。 2.了解文章主要內容,理清脈絡,概括段意。 3.分析第一個故事。 教學重點: ...
2025-08-06 15:50
【總結】 小課題展示課《將相和》說課教案反思評課材料慶陽湖鄉(xiāng)小學李永珍2014年4月文本解讀:《將相和》是人教版五年級下冊第五單元的第一篇課文,是根據(jù)《史記廉頗藺相如列傳》改編的,學習本組課文,主要是理解課文內容,感受人物形象,體驗閱讀名著的樂趣。本篇課文主要有三個小故事組成:完璧
2025-04-16 22:46
【總結】將相和教學目標1、學習生字新詞,有感情地朗讀課文。2、了解課文內容,理清文章的思路。3、感受人物形象,體會人物各自的美好品質。4、結合課文學習,培養(yǎng)學生的寫作能力和想象能力以及口頭表達能力。教學重難點1、抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫,感受人物形象2、結合課文學習,培養(yǎng)學生的寫作能力和想象能力以及口頭表達能力。教學準備:教學課件教學過
2025-04-17 00:39
【總結】五年級語文《將相和》教學設計 一、教學目標 ?。ㄒ唬┏踝x課文,了解“將”、“相”分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 ?。ǘ┳詫W本課生字詞,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“...
2024-12-03 22:12