普通話培訓(xùn)教育心得體會5篇-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 大學(xué)里，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，影 響語言間的比較和優(yōu)化。我們那時讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。有時，一個兒話音，怎么讀也讀不好，發(fā)出的音實在難聽，惹得三個人都在哈哈大笑。同學(xué)都很奇怪，我解釋 到，練了一天的普通話，我都不敢開口說話了?？墒沁M行普通話培訓(xùn)后，才知道自己的普通話根本就不標準。可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音， 前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話培訓(xùn)教育心得體會 5 篇 當(dāng)我們經(jīng)過普通話培訓(xùn)教育反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在普通話培訓(xùn)教育心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。什么兒話啦，輕聲啦，我一點都不會，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分。 可不管普通話有多難練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好啊 !作為一個中國人，怎能不會說普通話呢，更何況自己是個小學(xué)教師，肩負的是培育下一代的重任呀，自己說不好還沒什么，但決不能誤了下一代。當(dāng)然，笑過之后，還是繼續(xù)練。具體地說，我是進入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功 —— 普通話。我今天能有此程度，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對象。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。即老師在督促學(xué)生說普通話的同時，學(xué)生也督促老師，為教師糾錯。我 當(dāng)時表揚了這位同學(xué)，并感謝他敢于為老師指出錯誤。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。我是來自一個偏僻的農(nóng)村的孩子，小時候真的沒有接觸過什么的普通話，我們以前的學(xué)習(xí)都是用本地話來教學(xué)和學(xué)習(xí)交流的，從小學(xué)到初中，我真正能夠接觸到普通話的是在電視里面的新聞聯(lián)播，他們說的普通話是全中國最標準的。 我記得在高中一年級的時候上語文課，老師叫我讀一篇文 章，那時候的我真的是窘困的很。根本就沒有男人的味道。舌頭是打緊的，我要學(xué)好普通話?，F(xiàn)在想起來我終于知道什么叫做誤人子弟。反正只要大家記得他的符號就好了。也沒有人糾正我的發(fā)音的錯誤。他是從鎮(zhèn)上讀小學(xué)的。關(guān)心社會的動向。交流里，在課堂的學(xué)習(xí)中本來都是有很多機會是可以學(xué)好普通話的，但
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