【正文】 脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。沒有什么愛比母 愛更偉大。我在努力著，把這個夢想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。 讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 愿師愛無邊，愿師德永存！ 謝謝大家！ 師德師風(fēng)主題演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！ 我今天演講的題目是 “ 師德 ” 。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時至文明昌達的今天，師德為什么背負著這么沉重的十字架？為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。認識了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。每當(dāng)帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活么？不管上班還是假日。演講時未必都會使用，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的，但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿。這時，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活。認識了林崇德教授的疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。我捧著一顆心來，絕不帶半根草去。何為 “ 師德 ” ？是人類靈魂的工程師；師者，傳道授業(yè)解惑也。 還記得當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的笑臉。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。 教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰 冷的感情也能消融。 “ 立師德，鑄師魂 ” 是廣大幼兒教師的心聲。 我的演講完畢，謝謝大家！ 師德師風(fēng)主題演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 大家上午好！ 今天我演講的題目是《奉獻幼教，無怨無悔》！ 首先非常感謝鎮(zhèn)教 委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶 “ 三八 ” 師德演講活動，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機會，我感到無比的光榮與自豪。 記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾告訴我： “ 你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會放棄這份工作。 著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過： “ 世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個別差異，要熱愛每一個孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因為，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達。教育是愛的事業(yè)，她需要走進孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。幼兒園孩子自我保護意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關(guān)注著每一個孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師 都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫好活動反思，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實，很幸福?；厥走@幾千個 日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。講臺催人老，粉筆染白發(fā)。師德是為師之本，更是立國之基。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能 “ 化作春泥更護花 ” ？學(xué)生犯了錯誤，我不是批評謾罵，而是耐心開導(dǎo)，講清錯誤產(chǎn)生的不良后果，教育他不再犯類似的錯誤。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想，它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。 “ 每個人都需要愛 ” 。在我的關(guān)愛和努力下，班里大多數(shù)同學(xué)都做到了問心無愧。這就是被愛的心聲。讓我們在這個平凡、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛、我們的情、我們的的都留下來。 ” 教師 就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。怎樣才能做一名好教師呢？我認為： 首先，樹立良好的師德形象。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。 其次，規(guī)明行為。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花多年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。 “ 誰愛孩子，孩子就愛他。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私奉獻?？催@張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對教育的深深熱愛。教師肩負著一代人的教育使命，而不是個人的教育使命。嚴格戀愛，嚴格戀愛，愛而不寵，嚴格得體，平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格。 ” 作為教師，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中起 到表率作用，注意自己的行為和風(fēng)格。“ 桃李不說，弄巧成拙。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我還需要努力。 這是我在童年時代聽到得最多的一句話，是對教師的職業(yè)最初的認識。 身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng) 驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是高尚的師德。 12“ 大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師，如張開雙臂護著四名學(xué)生的譚千秋老師、學(xué)生生命的救護神吳忠洪老師、救出學(xué)生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災(zāi)害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學(xué)生生命的崇高師德 風(fēng)范，他們用鮮血和生命詮釋了 ” 師德 “ 。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛般埋頭苦干而不知疲倦。陶行知先生說得好： “ 捧著一顆心來，不