小學(xué)教師代表演講稿5篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 寫著 “ 老師好 ” 就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。三尺講臺(tái)使教 師照亮了別人，也升華人自己。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編為大家精心整理的小學(xué)教師代表演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)教師代表演講稿篇 1 小時(shí)候，曾有人問我： “ 你最崇拜的人是誰 ?” 我毫不猶豫地回答： “ 是老師。 在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。 ” 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了，一種職責(zé)感油然而生，我 清楚地明白我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 在我的詞典里，師德，僅有一種解釋：那就是師愛。 從教以來，我一向都實(shí)踐著 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的現(xiàn)代教育思想，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。記得他開學(xué)初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對(duì)他說： “ 雖 然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。 ” 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。當(dāng)聽到他們驕傲的談起“ 我 們老班？？ ” 時(shí) 。雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著期望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。 我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。是啊，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 ” 什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在 他的眼里，孩子一無是處。 當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子
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